导学案2-王星燕.docVIP

年级： 八年级 周次： 课时： 北屯初级中学 课堂导学案 上课时间： 年 月 日 星期： 课题： 人眼看不见的光 设计人： 王星燕 备课组长： 李小妮 学习目标：1：知道红外线和紫外线的特点..2：了解红外线和紫外线的应用 【课前预习】 1、________________叫可见光。___________________叫不可见光。 2、_______外侧的不可见光叫红外线，红外线能使被照射的物体__________，具有______效应。太阳的热主要是以__________的形式传送到地球上的。 3、紫外线最显著的性质是能使_______________________________。 4．紫外线的两个应用：_____________和_________________。 4、举例说明光能可以转化为电能、内能、化学能。 〖学习过程〗 1、红外线： 阅读课本61页的内容，并归纳红外线的特点。 讨论红外线可以有什么用途： 。 2、紫外线： 阅读课本62～63页的内容，并归纳紫外线的性质。 讨论紫外线可以有什么用途： 。视机的遥控器是利用________线对电视机进行遥控的。 夜视仪是通过识别不同温度的物体辐射的_______线，达到侦察目的。电 3．紫外线的性质：紫外光照射荧光物质时，能使荧光物质 。 4．紫外线最显著的性质是它能_______________________。例如日常生活中的__________就是利用紫外线的这种性质制成的。 5．把温度计放在不同色光的区域中，则下列说法中正确的是 （ ） A．把温度计放在红光外侧时，温度计的示数不变 B．把温度计放在紫光外侧时，温度计的示数下降 C．把温度计放在红光区比放在紫光区示数升高得快 D．把温度计放在紫光区时，温度计示数升高得最快 6．关于红外线下列说法正确的是 （ ） A．0℃以下的物体不发出红外线 B．红外线是可以被人眼直接观察到的光 C．不同物体辐射的红外线强度相同 D．温度越高的物体辐射出的红外线越强 7．“红外制导”是人们模仿什么动物而研制成的？ （ ） A．蝙蝠 B.蚊子 C.猫头鹰 D.响尾蛇 8．太阳的热主要是靠什么传到地球上的？ （ ） 〖要点归纳〗 1．人眼看不见的光包括： 和 。 2．红外线的性质是具有_______效应。主要应用的实例有________________________等。 3．紫外线最显著的性质是_______________________。主要应用有____________________等。 〖当堂反馈〗 1．红外线的性质：在做光的色散实验时，将温度计放在红光的外侧时，温度会________，这就是红外线的性质，即红外线能使被照射的物体发热，具有____效应。太阳的热主要是以________的形式传送到地球上的。红外线透过烟雾的性能最好。 2．红外线的应用：自然界所有的物体在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高，辐射的红外线越强，用此原理制成的红外________、________照相机通过物体辐射的不同红外线来识别不同的物体。某些动物（如响尾蛇）靠 线来捕食。人们模仿响尾蛇发明了一种______ __。红外 A．红光 B.白光 C.红外线 D.紫外线 9．某些动物（如响尾蛇）可以靠对光的敏感来捕食。这种光是 （ ） A．白光 B.红外线 C.紫外线 D.红光 10．用温度计测温度时，如果我们将温度计的玻璃泡涂黑，可以使温度计更加灵敏，这是因为 （ ） A．黑色更容易使白光分成七色光