语文 第二周6节.docVIP

语文 学科“情知课堂——我先学”教学设计 第 2 周 第 1 课时授课时间：2014年3月10日年级组 三年级 备课人 丑颖 复案人 刘艳芙 教学内容 4、珍珠泉 课 型 新授 备注 7 教学目标 1、初步认识抓住特点描述景物的方法。 2、运用读思结合的方法，边读边想象课文描述的情景，体会抓住特点表述景物的方法，借助多媒体课件感受珍珠泉的美丽和可爱。 3、体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱 4、培养学生寻根究底的创新精神。 教学重点难 点 重点：体会课文抓住了珍珠泉的特点来写，感受珍珠泉的美丽和可爱。 难点：体会课文抓住了珍珠泉的特点来写，感受珍珠泉的美丽和可爱。 关 键 朗读感悟 教学准备 教师 课件 学生 教　　学　　过　　程 环节时间 教师行为 学生行为 复 案 2’ 5’ 15’10’6’2’ 一、谈话导入 同学们，你们一定见到过泉水吗？谁能说说泉水有哪些特点？这节课老师带领大家来领略一下珍珠泉的美景。 二、预习反馈 1、交流生字词 2、反馈朗读课文情况 三、理解感悟 1、初读课文，读准字音 默读课文，作者描述的泉水是什么样的？ 找出文中有关的语句读一读。 2、整体感悟 你认为文中哪句话写得好？把它画下来，多读几遍，引导学生边读边思考？这些句子为什么写得好？好在哪儿？课件出示 3、泉水 泉水有什么特点