北师大九年级历史上册第16课方案.ppt

* 第16课、武士领导的社会改革 　　　(日本明治维新) 天皇 将军 大名 武士 资本主义生产关系的形成和发展 幕府 掌握政权，组成幕府 只是傀儡，毫无实权 新兴地主、商人 农民、城市平民 有些从事工商业 经济状况恶化 不满情绪增强 经济实力增强 对政治无权不满 生活日益贫困 幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化 西南强藩的崛起 进行反抗斗争 一、幕府统治的危机 1、内忧： 　国内阶级矛盾尖锐，直接威胁了幕府的统治。 对内实行封建专制 对外实行闭关锁国政策 幕府统治 明治维新前的日本是一个什么的社会？与同期的中国社会有何异同？ 2、外患： 　民族危机，有沦为半殖民地的危险。 19世纪中期，哪个国家首先打开日本国门？ 美国（1853年） 中国与日本的相同点 洋务运动（1860—1895） 曾国藩、李鸿章 慈禧 林则徐、魏源 1840年被英国打开 封建落后自然经济,资本主义萌芽 中国 经济 明治维新（1868—1912） 救亡运动 木户孝允、伊藤博文等 实际领导 明治天皇 最高领导 吉田松阴 先进人物 1853年被美国打开 闭关锁国,被迫打开大门 外交 封建专制,阶级矛盾尖锐 政治 日本 比一比：19世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？ 相同点：社会生产力和商品经济都有所发展，国内都面临着严重阶级矛盾，都面临着沦为殖民地的危险。 不同点：日本的资本主义发展的水平高于中国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形；日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内部斗争和分化日益激烈，而中国守旧势力非常强大。 二、挟天皇以倒幕－－扫除了改革的障碍 倒幕派－－武士打着恢复天皇权力的旗号， 反对幕府统治，力主改革藩政。 在如此内忧外患的状况下，日本人将如何面对？ 形成改革力量－－倒幕派 明治天皇 ↓ 拥立明治天皇发布讨幕冤诏 ↓ 幕府挑起战争 ↓ 鸟羽、伏见战役打败幕府 军 幕府统治被推翻 ↓ 明治政府迁都东京 消灭幕府残余势力 三、迈入近代社会的维新（1868年） 幕府覆亡后，明治天皇政府为了巩固政权和发展经济，实行了一系列资产阶级性质的改革。这些改革是在明治年间进行的，史称“明治维新”。（明治：年号，维新：改革） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1、目的：“富国强兵，变法图强” －－巩固明治政府的统治，实现民族振兴，摆脱外来压迫，发展资本主义。 2、内容： （1）政治上：加强中央集权，废藩置县；废除等 级制度，取消武士特权。 （2）经济上：向西方学习，鼓励发展近代工业； 允许土地买卖；实行地税改革，全国统一征收地税。 （3）军事上：实行征兵制，建立“皇军”；建立警 察制度。 （4）社会生活和文化教育上：提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。 扫除了资本主义发展的阻碍。 加速资本的原始积累，促进了资本主义发展。 减轻了改革的阻力，培养了资本主义的建设人才。 增强了日本的军事力量。 为培养建设资本主义新国家所需要的各类人才， 明治政府于1872年颂布“学制令”，建立了包括 小学教育，中学教育，实业教育和高等教育在 内的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育 是每个家长的义务。 明治维新时期学校教学情景 日本对小学生进行军国主义教育 一八七一年日本派大型考察团， 考察西方国家的政治、经济等状况 日本纺织厂 1872 年的东京街头 1905 年日本的有轨电车 日本明治维新后对中国的侵略 (1)1874年，日本侵略台湾，中国赔白银50万，承认日本吞 并琉球.(2)1894年，甲午中日战争，中国赔白银2·3亿，割 台湾和澎湖列岛.(3)1900年，八国联军侵华，日军充当先 锋、主力，连赔带抢3580万.(4)1904年，日俄战争，日本 占领我国东北南部.(5)1914年，趁一战之机，日本占领中 国山东和胶东半岛，逼中国签订“二十一条”，妄图独霸中国.(6)1931年—1945年，日本侵华，中国死难3700万人， 损失无法统计. 古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。──摘自陈冰《作坊里的日本》 （１）、明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家 的危机，从一个闭关锁国的封建国家，转变为资本 主义国家。－－性质：资产阶级改革。 （２）、但这次改革不彻底，因为明治维新的领导 权掌握在地主阶级的代表－－武士集团手中，必然 与封建势力有这样那样的联系。 （３）、因此，保留了不少封建残余。为了赶超列强，日本实行军国主义，很快走上了对外侵略扩张 的道路。 1889年颁布《大日本帝国宪法》 　　　　－－是一