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【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.1.3 两条直线的平行与垂直课后知能检测 苏教版必修2
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.1.3两条直线的平行与垂直课后知能检测苏教版必修2
一、填空题
1.(2013·南通检测)与直线x+2y+7=0垂直的一条直线的斜率k=____________.
【解析】 直线x+2y+7=0的斜率k=-eq\f(1,2),故与其垂直的一条直线的斜率k=2.
【答案】 2
2.(2013·内蒙古检测)已知直线方程:l1:2x-4y+7=0,l2:x-2y+5=0,则l1与l2的关系是__________.
【解析】 直线l1:2x-4y+7=0可化为x-2y+eq\f(7,2)=0,
故l1,l2两直线的斜率相等,在y轴上的截距不相等.所以l1∥l2.
【答案】 平行
3.(2013·威海检测)过点(-1,2)且与直线2x-3y+4=0垂直的直线方程为________________.
【解析】 设与直线2x-3y+4=0垂直的直线方程为3x+2y+m=0.
对点(-1,2),故-3+4+m=0,m=-1.
所以所求直线的方程为3x+2y-1=0.
【答案】 3x+2y-1=0
4.若点A(0,1),B(eq\r(3),4)在直线l1上,直线l1⊥l2,则l2的倾斜角为________.
【解析】 由题意可知kAB=eq\f(4-1,\r(3)-0)=eq\r(3).
又l1⊥l2,从而l2的斜率为-eq\f(\r(3),3).
由tanα=-eq\f(\r(3),3)得,α=150°.
【答案】 150°
5.若直线ax+2y-1=0与2x+y-1=0垂直,则a=________.
【解析】 由题意可知-eq\f(a,2)×(-2)=-1,∴a=-1.
【答案】 -1
6.已知直线l1的倾斜角为45°,直线l2过点A(1,2),B(-5,-4),则l1与l2的位置关系是__________.
【解析】 kAB=eq\f(2-?-4?,1-?-5?)=1,l1的斜率kl1=tan45°=1,kAB=kl1,
∴l1与l2的位置关系是平行或重合.
【答案】 平行或重合
7.已知A(-1,3),B(3,1),点C在坐标轴上,若∠ACB=90°,则点C的坐标是__________.
【解析】 (1)设C(x,0),则由kAC·kBC=-1,得-eq\f(3,x+1)·eq\f(1,3-x)=-1,
∴x=0或x=2,即C为(0,0)或(2,0).
(2)设C(0,y),则由kAC·kBC=-1,得eq\f(3-y,-1)·eq\f(1-y,3)=-1,
∴y=0或y=4.即C为(0,0)或(0,4).
【答案】 (0,0)或(0,4)或(2,0)
8.由三条直线l1:2x-y+2=0,l2:x-3y-3=0,l3:6x+2y+5=0所围成的三角形是________三角形.
【解析】 由l2⊥l3可知三角形为直角三角形.
【答案】 直角
二、解答题
9.(2013·南京检测)在平面直角坐标系xOy中,已知点A(-2,1),直线l:2x-y-3=0.
(1)若直线m过点A,且与直线l垂直,求直线m的方程;
(2)若直线n与直线l平行,且在x轴、y轴上的截距之和为3,求直线n的方程.
【解】 (1)由题意,直线l的斜率为2,所以直线m的斜率为-eq\f(1,2),所以直线m的方程为y-1=-eq\f(1,2)(x+2),即x+2y=0.
(2)由题意,直线l的斜率为2,所以直线n的斜率为2,
设直线n的方程为y=2x+b.
令x=0,得y=b;令y=0,得x=-eq\f(b,2).
由题知b-eq\f(b,2)=3,解得b=6.
所以直线n的方程为y=2x+6,即2x-y+6=0.
图2-1-7
10.(2013·泉州检测)如图2-1-7,在平行四边形OABC中,点C(1,3),A(3,0)
(1)求AB所在直线方程;
(2)过点C做CD⊥AB于点D,求CD所在直线的方程.
【解】 (1)点O(0,0),点C(1,3),∴OC直线的斜率为kOC=eq\f(3-0,1-0)=3.
AB∥OC,kAB=3,AB所在直线方程为y=3x-9
(2)在?OABC中,AB∥OC,
∵CD⊥AB,∴CD⊥OC.
∴CD所在直线的斜率为kCD=-eq\f(1,3).
∴CD所在直线方程为y-3=-eq\f(1,3)(x-1),
即x+3y-10=0.
11.已知A(1,-eq\f(a+1,3)),B(0,-eq\f(1,3)),C(2-2a,1),D(-a,0)四点.当a为何值时,直线AB和直线CD(1)平行?(2)垂直?
【解】 kAB=eq\f(-\f(1,3)+\f(a+1,3),0-1)=-eq\f(a,3),kCD=eq\f(0-1,-a-2+2a)=eq\f(1,2-a)(a≠2
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