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【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.2 函数的奇偶性课后知能检测 苏教版必修1
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.2.2函数的奇偶性课后知能检测苏教版必修1
一、填空题
1.函数f(x)=-x+eq\f(1,x)的奇偶性是________.
【解析】 ∵f(x)的定义域为{x|x≠0},关于原点对称.
又f(-x)=x-eq\f(1,x)=-f(x).故f(x)为奇函数.
【答案】 奇函数
2.(2013·黄山高一检测)已知函数f(x)=a-eq\f(2,x)为奇函数,则a=________.
【解析】 ∵函数f(x)为奇函数,∴f(-x)+f(x)=0,
即a+eq\f(2,x)+a-eq\f(2,x)=0,
∴2a=0,即a=0.
【答案】 0
3.若函数f(x)=x3-bx+a+2是定义在[a,b]上的奇函数,则b-a=________.
【解析】 f(x)=x3-bx+a+2是定义在[a,b]上的奇函数,有f(-x)=-f(x),即-x3+bx+a+2=-x3+bx-a-2可得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a+2=0,,a=-b,))解得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a=-2,,b=2,))
所以b-a=4.
【答案】 4
4.下列说法中正确的是________.
①函数y=3x2,x∈(-2,2]是偶函数;
②函数f(x)=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x2,x0,,x3,x≥0,))是奇函数;
③函数f(x)=x+1既不是奇函数也不是偶函数;
④f(x)=x2+1是偶函数.
【解析】 ①不正确,因为定义域不关于原点对称,故①不正确;
②不正确,当x0时,-x0,∴f(-x)=(-x)2=x2≠x3且x2≠-x3,故②不正确;
③正确,∵f(-x)=-x+1≠x+1,f(-x)=-x+1≠-x-1,故f(x)=x+1是非奇非偶函数,故③正确.
④正确,∵f(-x)=(-x)2+1=x2+1=f(x),故④正确.
【答案】 ③④
5.
图2-2-6
已知f(x)是定义在[-2,0)∪(0,2]上的奇函数,当x0时,f(x)的图象如图2-2-6所示,那么f(x)的值域是________.
【解析】 ∵x∈(0,2]时,f(x)的值域为(2,3],由于奇函数的图象关于原点对称,故当x∈[-2,0)时,f(x)∈[-3,-2),
∴f(x)的值域为[-3,-2)∪(2,3].
【答案】 [-3,-2)∪(2,3]
6.设函数f(x)=ax3+cx+5,已知f(-3)=3,则f(3)=________.
【解析】 设g(x)=ax3+cx,则g(x)为奇函数,
∴g(-3)=-g(3).
∵f(-3)=g(-3)+5=3,
∴g(-3)=-2,∴g(3)=2,
∴f(3)=g(3)+5=7.
【答案】 7
7.(2013·青岛高一检测)定义在R上的奇函数f(x),若当x0时,f(x)=x2-2x,则x0时f(x)=________.
【解析】 设x0,则-x0,又f(x)是奇函数,
∴f(x)=-f(-x)=-[(-x)2-2·(-x)]=-x2-2x.
【答案】 -x2-2x
8.(2013·武汉高一检测)若f(x)为R上的奇函数,给出下列四个说法:
①f(x)+f(-x)=0;
②f(x)-f(-x)=2f(x);
③f(x)·f(-x)0;
④eq\f(f?x?,f?-x?)=-1.
其中一定正确的有________.
【解析】 由奇函数的定义可知①②一定正确,对③、④,当x=0时,有f(0)=0,③、④均不成立.
【答案】 ①②
二、解答题
9.判断函数f(x)=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x+2,x-1,,0,|x|≤1,,-x+2,x1))的奇偶性.
【解】 该函数的定义域为R,定义域关于原点对称.
当x-1时,-x1,
f(-x)=-(-x)+2=x+2=f(x);
当|x|≤1时,|-x|≤1,
f(-x)=0=f(x);
当x1时,-x-1,f(-x)=-x+2=f(x).
∴对一切x∈R,都有f(-x)=f(x).因此,函数f(x)是偶函数.
10.若f(x)是定义在R上的奇函数,当x0时,f(x)=x(1-x),求函数f(x)的解析式.
【解】 ∵f(x)是定义在R上的奇函数,
∴f(0)=0.
又当x0时,-x0,∴f(-x)=-x(1+x).
又f(-x)=-f(x),
∴f(x)=x(1+x),
∴函数f(x)的解析式为f(x)=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x?1-x?, x0,0,x=0,x?1+x?,x0))
11.设定义在[-2,2]上的奇函数f(x)在区间[0,2]上单调递减,若f(m)+f(m-1)0,求实数
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