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【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.2 双曲线的几何性质课后知能检测 新人教B版选修1-1
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.2.2双曲线的几何性质课后知能检测新人教B版选修1-1
一、选择题
1.等轴双曲线的一个焦点是F1(-6,0),则它的标准方程是( )
A.eq\f(y2,18)-eq\f(x2,18)=1 B.eq\f(x2,18)-eq\f(y2,18)=1
C.eq\f(x2,8)-eq\f(y2,8)=1 D.eq\f(y2,8)-eq\f(x2,8)=1
【解析】 设等轴双曲线方程为eq\f(x2,a2)-eq\f(y2,a2)=1(a>0).
∴a2+a2=62,∴a2=18.
故双曲线方程为eq\f(x2,18)-eq\f(y2,18)=1.
【答案】 B
2.中心在坐标原点,离心率为eq\f(5,3)的双曲线的焦点在y轴上,则它的渐近线方程为( )
A.y=±eq\f(5,4)x B.y=±eq\f(4,5)x
C.y=±eq\f(4,3)x D.y=±eq\f(3,4)x
【解析】 ∵e=eq\f(5,3)=eq\f(c,a),∴a=eq\f(3,5)c,
由a2+b2=c2,得b2=c2-eq\f(9,25)c2=eq\f(16,25)c2,∴b=eq\f(4,5)c,
∵双曲线焦点在y轴上,
∴渐近线方程为y=±eq\f(a,b)x=±eq\f(3,4)x,故选D.
【答案】 D
3.(2013·泰安高二检测)中心在原点,焦点在x轴上的双曲线的一条渐近线经过点(4,-2),则它的离心率为( )
A.eq\r(6) B.eq\r(5)
C.eq\f(\r(6),2) D.eq\f(\r(5),2)
【解析】 ∵双曲线的焦点在x轴上,
∴设双曲线方程为eq\f(x2,a2)-eq\f(y2,b2)=1(a>0,b>0).
又其一条渐近线过点(4,-2),
∴eq\f(b,a)=eq\f(2,4),∴a=2b.
因此c=eq\r(a2+b2)=eq\r(5)b.
∴离心率e=eq\f(c,a)=eq\f(\r(5),2).
【答案】 D
4.(2013·天门高二检测)双曲线eq\f(x2,6)-eq\f(y2,3)=1的渐近线与圆(x-3)2+y2=r2(r>0)相切,则r=( )
A.eq\r(3) B.2
C.3 D.6
【解析】 双曲线的渐近线方程为y=±eq\f(\r(2),2)x,圆心坐标为(3,0),由点到直线的距离公式与渐近线与圆相切得,圆心到渐近线的距离为r,且r=eq\f(|3\r(2)+0|,\r(2+4))=eq\r(3).
【答案】 A
5.(2013·临沂高二检测)双曲线eq\f(x2,a2)-eq\f(y2,b2)=1和椭圆eq\f(x2,m2)+eq\f(y2,b2)=1(a>0,m>b>0)的离心率互为倒数,那么以a、b、m为边长的三角形是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形
C.钝角三角形 D.等腰三角形
【解析】 双曲线的离心率e1=eq\f(\r(a2+b2),a),椭圆的离心率e2=eq\f(\r(m2-b2),m),由e1e2=1得(a2+b2)(m2-b2)=a2m2,故a2+b2=m2,因此三角形为直角三角形.
【答案】 B
二、填空题
6.双曲线mx2+y2=1的虚轴长是实轴长的2倍,则m=________.
【解析】 ∵2a=2,2b=2eq\r(-\f(1,m)),∴eq\r(-\f(1,m))=2,
∴m=-eq\f(1,4).
【答案】 -eq\f(1,4)
7.已知双曲线eq\f(x2,a2)-eq\f(y2,b2)=1的离心率为2,焦点与椭圆eq\f(x2,25)+eq\f(y2,9)=1的焦点相同,那么双曲线的焦点坐标为________,渐近线方程为________.
【解析】 双曲线的焦点为(-4,0),(4,0),∴c=4,
离心率e=eq\f(c,a)=2,∴a=2,∴b=eq\r(c2-a2)=2eq\r(3).
∴双曲线方程为eq\f(x2,4)-eq\f(y2,12)=1.令eq\f(x2,4)-eq\f(y2,12)=0,得渐近线方程为eq\r(3)x±y=0.
【答案】 (±4,0) eq\r(3)x±y=0
8.(2013·北京高二检测)已知双曲线eq\f(x2,a2)-eq\f(y2,b2)=1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,点P在双曲线的右支上,且|PF1|=4|PF2|,则此双曲线的离心率e的取值范围为________.
【解析】 由双曲线的定义有|PF1|-|PF2|=2a,
又|PF1|=4|PF2|,∴|PF1|=eq\f(8,3)a,|PF2|=eq\f(2,3)a.
容易知道|PF1|+|PF2|≥|F1F2|,
即eq\f(10,3)
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