200905291608267第四章第五节.ppt

第四章 教育目的 第五节 全面发展的教育一、什么是教育目的 第五节 全面发展的教育一、什么是教育目的 第五节 全面发展的教育一、什么是教育目的 本节学习结束 《教育学》 第四章 我国现行的中小学 实施的全面发展教育 劳动技 术教育 美育 体育 智育 德育 “五育” 的基本要求 一 （一）德育 （五）劳动技术教育 （二）智育 （三） 体育 （四）美育 我国的德育体现了整个教育的社会主义性质，对受教育者的全面发展起着定向的作用 智育是传授系统科学文化知识，形成科学世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育。 体育是全面发展体力，增强体质，传授和学习健身知识和体育运动技能的教育。 美育是培养学生正确的审美观，发展鉴赏美和创作美的能力，培养高尚情操和文明素质的教育。 劳动技术教育是传授基本的生产技术知识和生产技能，培养劳动观点和劳动习惯的教育。 “五育”之间的关系 二 （一）“五育”各有其相对独立性 （二）“五育”之间具有内在联系 （三）“五育”在全面发展教育中的地位存在不平衡性