我会打电话教学设计与反思.docVIP

案例 《我会打电话》教学设计与反思 ? 浙江诸暨市滨江小学 赵伟红 教学内容： 苏教版品德与生活二年级下册第一单元《学做文明人》第四课《我会打电话》 教学目标： 通过各种活动形式体验或再现打电话的乐趣与麻烦，养成良好打电话的文明行为习惯，从小学做“文明人”。通过本节课的学习，使学生真切感受到电话确实给我们日常生活带来很多方便。 教学准备： 1、课件 2、玩具电话机等 教学过程： 一、谜语引入，揭示课题。 今天，有这么多位老师到我们班来听课。你们感到高兴吗？赵老师也感到特别高兴。还特地给小朋友们带来了谜语。（出示谜语） 一个东西生得巧， 十个数字身上装， 有耳朵，有尾巴， 没鼻子，没眼睛。 （ 打一家用电器）电话机 师：还有其他答案吗？那我们来看看，到底是什么呢？（确实是电话机，小朋友真行。） 师：电话在我们生活中是非常重要的。有了电话，即使我们相隔很远很远，也可以通过电话来相互了解各自的信息。但要学会正确使用电话，学问可多着呢！今天这节课咱们就来学习学习怎样打电话（出示课题） 二、辨一辨。 师：这里有几个小朋友正在打电话，他们打的怎么样呢？看看哪个小朋友最会观察、最会发现其中的问题？（课件出示打电话画面） 看了后，