河南省三门峡市渑池三中年级生物上册 第二节 水分进入植物的途径教案 新人教版.docVIP

第二节,,水分进入植物体的途径,, 教 1、说出大量根毛对植物吸水的意义。 2、说明水在植物体内的运输途径。 3、运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的识，解释生活和生产中的相关现象。 教学重点、难点： 1、描述水分进入植物体内的运输途径，解释生活生产中的相关现象。 2、从生物圈水循环的高度认识大量根毛吸水的意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入（展示实验）： 展示实验：茎吸收染色液体后其叶片发生红色，而茎并不见红色。 引起学生兴趣。 植物体吸收水分的主要途径 通过实验中染色液体的流动过程及以往的识基础，讨论 1、尝试说出植物体吸收水分的途径？ 2、除了水，还有其他物质也是由这条通道进入植物体内吗？为什么？ 3、根有哪些特点适于吸水？ ? ? 1、根—茎---叶---花 ? 2、无机盐，无机盐只有溶解于水中才能被吸收 3、根的成熟区有大量的根毛，大大提高了根的吸水面积。 茎的结构 ? ? ? ? ? ? ? 茎对水分的运输 植物体中起吸收作用的茎的结构如何？ ? ? ? ? ? 通过学生设计实验来茎对水分的运输。学生小组讨论后汇报方案 根据书本的茎的介绍，总结出茎中结构为： 1、导管（特点） 2、筛管 3、形成层 过程： 提出, 作出假设 制定计划 讨论和完善计划 实施计划 分析结果，得出结论 简单介绍生活和生产中的相关现象 扦插技术… 树怕伤皮,不怕空心的道理