一年级语文下册 34 蝌蚪找妈妈课案 人教新课标版.docVIP

小蝌蚪找妈妈 授课年级 一年级 学科 语文 备课人 授课日期 教材解析 这是一篇非常有教育意义的童话故事，以这种故事的形式来告诉孩子们，诚实的品质最可贵。 目标定位 1、认识8个生字，会写6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感青蛙的变化。 3、增强对科学童话的兴趣。 ,,重点、难点 疑点 重点：识字、写字。 难点：弄清小蝌蚪变成青蛙的过程。 设计思路及流程 课导入——认读生字——角色朗读——书写生字 当堂反馈选择预案 词语接龙 日日清三类题的预案 临摹 教学反思 督查 学科长（签名）： 督学室（签名）： 质控组（签名）： 铜都双语学校高效展示课型执行性课案 板块流程结构 情境,·导学策略 学生学习行动期望 学读 生字 认读 课文 学写 生字 课导入 猜谜语导入：老师想请小朋友们猜谜语，就是“大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子。变变变……长出四条腿，丢了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。”今天，我们来听一个有关小蝌蚪找妈妈的故事。 二、明确学习主题（教师带读） 三、自研自环节 1、教师示范读课文，请同学们来小声跟读。 2、学生自读生字，看看自己哪些会读，哪些不会读，并把不会读的字花上横线。 3、小朋友在自读课文时，找一找，小蝌蚪在找妈妈的时候，都分别把哪些小动物当作是自己的妈妈呢？ 4、同学们借助字帖，把本课要书写的生字的笔顺，自己来梳理一遍，了解每个字的正确笔