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牛顿第三定律　Ⅰ 河南省叶县第二高级中学　　韩要丽 教材依据 人民教育出版社高中物理必修一第四章第五节 教学目标 一、知识和能力目标 １．知道作用力与反作用力的概念。２．理解、掌握牛顿第三定律，能应用它解决简单的问题。 ３．会区分平衡力跟一对作用力与反作用力。 ４．培养学生通过实验总结规律的能力和在具体受力分析中应用牛顿第三定律的能力。 １．教师设问，提出研究问题，然后由学生动手实验。２．教师指导，学生探究总结作用力与反作用力的特点。 ３．应用讨论、练习的方法教会学生区别一对作用力与反作用力和一对平衡力。 １．进一步掌握实践是检验真理的唯一标准的哲学思想。２．通过学习，使学生了解到物理世界中普遍存在的对称美。 １．掌握牛顿第三定律。２．区分平衡力跟作用力与反作用力。 区分平衡力跟作用力与反作用力。 实验归纳法、分析推理法。 投影仪、投影片、弹簧一个、弹簧测力计两个、物理小车两辆、光滑长木板、条形磁铁一个、铁块一块。 传统授课班，多媒体教室。 （首先用投影片出示本节课的学习目标）１．知道作用力和反作用力的概念。 ２．理解牛顿第三定律，并用它来解决实际问题。 ３、区分一对相互作用力和平衡力。 教师：什么是力？力学中常用的力有哪些？学生：力是物体对物体的相互作用。力学中常用的力有：重力 （万有引力）、弹力、摩擦力等。 教师：一个物体可以发生力的作用吗？ 学生：不能