全球视野的教育目的理念.pptx

全球视野的教育目的理念对传统教育目的的批判教育的总体目的教育的具体目的 By: 程帆 殷丽华一、对传统教育目的的批判：1.片面强调功利2.偏重认知发展3.忽视个性培养 1.片面强调功利 功利主义教育大致有两种表现形式： 从教育与社会的关系角度看，它只是重视教育对经济的作用；从教育与人的关系角度看，它只是强调教育的个人利益。 2.偏重认知发展 传统教育的目的过分重视认知的发展而忽视与生产劳动及实际生活的联系。《学会生存》一书对此进行了批判。埃德加·富尔在该书的序言中将这种教育现象概括为“教育中的学院模式”。该书对这种教育状况表示不满，认为这是教育中的一种非常严重的病症，它将造成人的片面发展甚至人格的分裂。 《教育——财富蕴藏其中》提出了著名的“教育的四个支柱”的思想，即教育应当使学生学会认知、学会做事、学会共处及学会生存。 该书认为，以往的教育只重视认知的发展，而忽视其它几个方面。“在一般情况下，正规教育仅仅是或主要是针对学会认知，较少针对学会做事。而另外两种学习往往带有很大的随意性，有时也被看作是前两种学习的一种自然而然的延伸。”3.忽视个性培养《学会生存》一书认为，“大多数的教育体系，无论在它的机制方面还是在它的精神方面，都不把个人看作具有特性的人。”在该书看来，如果不改革教育，不使教育活动个别化，就无法培养出生气勃勃的学生个性。《教育——财富蕴藏其中》也对正规教育片面