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- 2016-12-05 发布于湖北
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学习目标 1.? 总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。 2.? 分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。 3.? 探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。 【学习重难点】 ? 肺炎双球菌转化实验的原理和过程。(重点) ? 噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。(难点) 实验 一——格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 实验 二 ——艾弗里及同事的肺炎双球菌体外转化实验 * * * 枣庄现代学校 薛金良 请同学们结合教才自主完成导学案上的自主学习部分的题目 一、复 课 引 入 (1)、于生活中通过观察发现生物学问题 思考:要作为遗传物质需要些什么条件? 3)能够指导蛋白质的合成 ,从而 控制新陈代谢过程和性状 4)能够产生可遗传的变异 1)分子结构具有相对的稳定性 2)能够自我复制,使前后代保持 一定的连续性 引导学生认识到染色体在遗传上的连续性和稳定。从而引出本课主题:在染色体的几种成分中,究竟哪一种是遗传物质? (2)、回顾所学知识,进行合理假设 蛋白质 RNA(少量) DNA 染色体成分 肺炎双球菌体内转化实验 肺炎双球菌体外转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 烟草花叶病毒的转化实验 实验探究过程 R型菌 (菌体无荚膜、无毒性、菌落粗糙) S型菌 (菌体有荚膜、有毒性、菌落光滑) 多糖类荚膜 人:肺炎
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