第1、2课春秋战国时期的“百家争鸣”技术方案.ppt

课标要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 1、孔子思想体系的核心是（ ） ①“仁” ②“礼” ③“为政以德” ④“有教无类” A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、 ①② * 第一单元线索： 1.中心内容： 中国古代的主流思想—儒家思想的演变历程与中国古代的科技思想和实践 2.基本线索： 春秋战国 大变革 士阶层兴起 百家争鸣 （儒家思想出现和形成） 汉代 大一统 罢黜百家,独尊儒术 儒学出现危机 戊戌变法 托古改制(把西方资义政治学说同儒家思想相结合) 宋明 商经发,资义萌芽封建专制空前加强 宋明理学 反封的民主思想产生 （儒学官学化） （儒学批判发展） 明清 民族危机加深变法救国 (儒学被借用) （儒家正统确立） 新文化运动 帝义侵华加深袁尊孔复古 思想文化革新 （儒学正统动摇） 宏扬中国传统文化 现在： 秦朝(国家分裂,需统一、中央集权） 压儒尚法 考纲：“百家争鸣”和儒家思想的形成 春秋战国 政治上： 分封制瓦解、宗法制→封建制度确立、士阶层兴起 经济上： 铁器、牛耕使用;井田制→封建土地私有制;小农经济开始;私营工商业