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高二数学《圆锥曲线最值问题的求解》集体备课高二数学《圆锥曲线最值问题的求解》集体备课一、定义法（最短路径） 对于求距离和的问题，要结合圆锥曲线自身的特点，巧妙地利用定义，解决距离的最值. 例1：已知抛物线，定点A3,1，F是抛物线的焦点，在抛物线上求一点P,使|AP|+|PF|取最小值，并求的最小值。: 分析：利用抛物线的定义把到点p到抛物线准线的距离转化成点P到焦点的距离，在利用三角形的知识求最小值.由点A引准线的垂线，垂足Q，则|AP|+|PF||AP|+|PQ|,即为最小值。 o F1,0x A3,1 y QP 解：如图，,焦点F1,0。由点A引准线x-1的垂线，垂足Q，则|AP|+|PF||AP|+|PQ|,即为最小值.. 由,得为所求点.若另取一点，显然。 [点悟]：解此类最值问题时，首先注意圆锥曲线定义的转化应用，其次是平面几何知识的应用，例如两点之间的线段最短，三角形中的三边之间的不等关系，点与直线上的点的连线的中垂线段最短等. 二、参数法 利用椭圆、双曲线参数方程转化为三角函数问题，或利用直线、抛物线参数方程转化为函数问题求解。 例2、已知椭圆，直线l：,椭圆上有一动点p,求p到直到直线的最小距离. 分析：写出椭圆参数方程，设切点为，然后代入点到直线的距离公式，结合三角函数的最值判断距离的最值. 解：由题意可设动点的坐标为， 则点P到直线l的距离为 [点悟]利用圆锥曲线参数方程转化为求三角函数的最值问题，再利用三角函数的有界性得出结果。 三、二次函数法 将所求问题转化为二次函数最值问题，再利用配方法或均值不等式或判别式等方法求解. 分析：求出椭圆的焦点，代入所求的表达式中，整理得出函数的表达式，再利用函数方法求解。 解：易知，所以设 因为，所以x0,即点P为短轴的端点时，有最小值-2. 当 [点悟]把所求的最值表示为函数，再寻求函数在给定区间上的最值，但要注意函数的定义域。 四、数形结合 在求圆锥曲线最值问题中，如果用代数方法求解比较复杂，可考虑用几何知识求解，，利用平面几何知识求解，蕴涵了数形结合的思想。 例4：若实数. 分析：看似是函数求最值，如果做起来实在是不容易，如果考虑到x,y的几何意义，那么问题就简单的多了 解 则， 即表示中心在 顶点坐标 的最大值 即是求表示椭圆上的点到c（-1，0）的距离的平方的最大值减1 所以 [点悟]：在解决求值问题时，应先从几何直观图形出发，根据图形的几何性质洞察最值出现的位置，再从代数运算入手，最终求的最值. 五、不等式法 列出最值关系式，利用均值不等式“等号成立”的条件求解。 例5抛物线y24x的顶点为o，点A的坐标为5，0，倾斜角为的直线l与线段oA相交不经过点o或点A且交抛物线于m、N两点，求△AmN面积最大时直线l的方程，并求△AmN的最大面积 分析直线与圆锥曲线相交，一个重要的问题就是有关弦长的问题本例主要涉及弦长公式、三角形的面积公式、不等式法求最值、函数与方程的思想涉及弦长问题，应熟练地利用韦达定理设而不求计算弦长，涉及垂直关系往往也是利用韦达定理，设而不求简化运算. 解：由题意，可设l的方程为yx+m,其中－5＜m＜0 由方程组,消去y,得x2+2m－4x+m20① ∵直线l与抛物线有两个不同交点m、N， ∴方程①的判别式Δ2m－42－4m2161－m＞0, 解得m＜1,又－5＜m＜0,∴m的范围为－5，0 设mx1,y1,Nx2,y2则x1+x24－2m，x1·x2m2, ∴|mN|4 点A到直线l的距离为d ∴S△25+m,从而S△241－m5+m2 22－2m·5+m5+m≤23128 ∴S△≤8,当且仅当2－2m5+m,即m－1时取等号 故直线l的方程为yx－1，△AmN的最大面积为8 government decrees.a on the center of focus on supervision. In accordance with the grasp the overall situation, focused, practical, quantitative refinement principle, conscientiously fulfill the supervision function, focusing on the important deployment, major decisions of the party will, secretarys office, department heads meeting agreed matters assigned by the leadership group, the book down and do the important matters and the