分离食盐与水.pptx

分离食盐与水的方法江阳区白马学校李健秋一.说教材《分离食盐与水的方法》是教科版四年级上册教材第二章第7课的内容。是学生学习了食盐溶解后的一个新问题。二.说学生四年级的学生比较活泼好动，求知欲强。对生活中的一些常识有一定了解，并对科学也有一定的认知。三.说教学准备根据教学目标，我为学生准备了浓盐水，清水，烧杯，蒸发皿，石棉网，三脚架，酒精灯，火柴，药勺，白纸，放大镜，食盐，湿抹布等器材四.教学目标：一.知识与能力目标 学生理解食盐既能溶解于水，但随着水分的减少，食盐又会析出来。二，过程与方法目标 学生用实验探究的方法知道蒸发水可以很快使浓盐水中的食盐析出来。三，情感态度与价值观目标 学生能体验到自己的实验成功的喜悦，增加学生的学习兴趣和主动性。五.教学重难点：（一）教学重点 1，学生能掌握用加热蒸发水的方法可以分离出食盐。 2，酒精灯的使用方法。（二）教学难点 学生理解食盐溶于水是一个可逆的过程。六.说教法学法 教法：我根据“教师为主导，学生为主体”的原则，结合课文，我将采用引导法，讨论法等方法进行教学。 学法：对应教法我采用分组实验法，观察法等学法，让学生自己获得大量感性材料，便于理解和掌握知识。提问：上次课上我们收集的浓盐水，杯子底部还有未溶解的食盐，我们用什么方法来把它们溶解呢？分离食盐与水的实验介绍实验器材与作用:蒸发皿：蒸发液体、浓缩溶液或干燥固体物质。石棉网：可以使烧杯一