高考语文专题复习 作文系列《作文分论形象化的议论》课件.pptVIP

五、课外训练 请从下列文题中选择一个，写一篇周记 《仙人掌的精神》、《枝繁叶茂赖根深》、《阳光·窗纱·蚊蝇》、《傲霜斗寒 永葆青春》、《帆，挺起你的胸膛吧》、《照镜子的启示》 * * . * 高考语文复习 《作文》专题系列课件 * . 48《作文分论之形象化的议论》 * 一、导入 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 青山遮不住，毕竟东流去。读 书 偶 感朱 熹 半 亩 方 塘 一 鉴 开天 光 云 影 共 徘 徊 问 渠 哪 得 清 如 许为 有 源 头 活 水 来 美学家朱光潜说：“说理文要写好，也还是要动一点感情，要用一点形象思维。” * 二、方法讲解（一）、形象描绘法。 1、议论时抓住某一事物的形象特征进行简洁的描绘，揭示出普遍的社会意义，达到形象地论证中心论点的目的。 * 《铺路石精神赞》：“你是否看过，一条条枕木下面的一块块碎石，铺成路基，伸向远方。铺路石，人们并不陌生，在崎岖的山路上，在宽阔的国道上，在雄伟的大桥上，它的身影时影时现。它太寻常了，寻常得使人司空见惯；它太朴素了，朴素得让人不屑一顾。可是，正是这一块块基石，为我们铺成了一条条通向未来的金光大道。”无私奉献、团结一致、埋头苦干 抓住形象特征，揭示社会意义。 * 《中国社会各阶 级的分析》勾画旧社会里小资产阶级中一部分人的形象： 这种人发财观念极重，对赵公元帅礼拜最勤，虽不妄想发大财，却总想爬上中产阶