人力资源管理师二级学习i材料(精简版)—招聘与配置.docVIP

第二章 招聘与配置 员工素质测评标准体系的构建 员工素质测评的基本原理： （一）个体差异原理 （二）工作差异原理 （三）人岗匹配原理：工作要求与员工素质相匹配；工作报酬与员工贡献相匹配；员工与员工之间相匹配；岗位与岗位之间相匹配。 员工素质测评的类型： 选拔性测评：特点 前的测评的区分功能，即把不同素质不同水平的人区别开来。 测评标准钢性强。 测评过程强调客观性，尽可能实现测评方法的数量化和规范化 开发性测评：是以开发员工素质为目的的测评。 诊断性测评：特点 测的内容或者十分精细化？（查找原因），或者全面广泛（了解现状）。 结果不公开。 有较强的系统性。 考核性测评：特点 概括性。 结果要求有较高的信度与效度。 员工素质测评的主要原则 客观测评与主观测评相结合。 定性测评与定量测评相结合。 静态测评与动态测评相结合。 静态测评是指对被测评者已形成的素质水平的分析评判，适宜相对统一的测评方式在特定的时空下进行测评不考虑数字前后的变化。 优点：便于横向比较； 缺点：忽视了被测评者的原有基础与今后的发展趋向 动态测评则是根据素质形成与发展的过程而不是结果进行的素质测评，是从前后变化情况而不是当前所达到的标准进行的素质测评。 优点：有的利于了解被测评者素质的实际水平，有利于指导、激发被测评者的进取精神。 缺点：不同的被测评者的测评结果，不便于相互比较。 素质测评与绩效