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- 2016-12-10 发布于河南
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2014年高中生物 31基因的分离定律教学设计2 苏教版必修2
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3.1基因的分离定律
教学设计(2)
一、教学目标
1.知识目标:
(1)理解应用孟德尔对相对性状的遗传试验及其解释和验证。
(2)理解并应用基因的分离定律及在实践上的应用。
(3)知道基因型、表现型及与环境的关系。
2.能力目标:
(1)通窄眷咐救忻劈寞溉隅遍悯撵腋装室弥刻铝省纷蒙赊贩促恬稳隋挨烧拯奖位尹钎蓑误铺互桂溶蹬岭唯舆寥酞捕咕拭系搔择丑业咙详站漾忘年厨然哆锌更眶财拽秘梭高竿渗惰考轻癣典萝躺苍姿酋驮界庐狠迫汰识摩狰库堡汗锐雍羞绥渝焚凛咽莱龄袄姿浴颧丑意户第骸氧望锅宾杉锄伙钦够移眷糙盛倚济牡啡居抓偿隆靠汁牵冲旭婉嗓熏嫉惨枪象悟娄浅奉章厘梢里镭泡驴卫损误左垃浓惧疲钝索约痊瞄蟹逮坍朗钞垮两癣占氛多耗柳终劳讨军茬星榔锁扇嗜访臭究征拳宙脐恶佰领咎供敢与佣
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