第23课：大江保卫战技术方案.ppt

理解 在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！ 说明像黄晓文这样的铁汉太多了，这样动人的事迹太多了！ 事迹三：勇救群众 汹涌的激流中， 战士们的冲锋舟劈波斩浪， 飞向漂动的树梢， 飞向灭顶的房屋， 飞向摇摇欲坠的电杆.． 在＿＿，他们＿＿＿＿ …… 在＿＿，他们＿＿＿＿ 　 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁．滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星． 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。…… 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。  大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。 　 高建成、杨德胜、岳福勇、李向群、吴良珠、彭志龙……英勇牺牲。他们用年轻的生命在浪尖上铸成了一座永久的丰碑。 本文主旨 这是一篇洋溢着时代气息的通讯，记述了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强斗争的动人情景，热情赞扬了解放军战士勇往直前的精神风貌，表达了子弟兵与人民的鱼水深情。本文遣词造句生动形象，叙事后适时的议论抒情，使全篇情思飞扬。 课后习题答案 4、第2自然段着重写人物众多的群众场面，以突出大决战的惊心动魄，气壮山河。第4自然段着重写四连连长黄晓文个人的行为表现，通过这个典型事例，具体生动地反映出整个人民子弟兵铮铮铁汉的本色。 这样点面结合，既有整体的鸟瞰，又有个体的特写，能全面具体地反映事情的真相，生动地表现出人民子弟兵的英雄气概。 子弟兵叔叔，我想对你说： 小练笔： 黄晓文连长，我想对你说： 泥巴裹满裤腿汗水湿透衣背我不知道你是谁我却知道你为了谁为了谁为了秋的收获为了春回大雁归满腔热血唱出青春无悔望断天涯不知战友何时回 你是谁 为了谁我的战友你何时回你是谁 为了谁我的兄弟姐妹不流泪谁最美 谁最累我的乡亲我的战友我的兄弟姐妹 是谁用强者的歌呼唤他们的兄弟姐妹，把一个个素不相识的人，从死神面前拉向一个鸟语花香五彩缤纷的世界？是谁，敢与洪水做拼搏？是谁，敢于地震做搏斗，为抗震救灾画上一个完美的句号？他们来自不同的地方，却同有一颗坚定的心。他们是长江边殊死搏斗的巨龙，他们是地震中最可爱的人，是中国人心中永不倒塌的精神支柱，他们是真正的龙的传人！ 作业： 给在抗洪中牺牲的解放军叔叔写一段你最想说的话. 大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。 大江保卫战 奔腾不息 伤痕累累 全然不顾 呐喊助威 日夜兼程 来回穿梭 行走快捷 惊心动魄 铮铮铁汉 血肉之躯 真实写照 一绺布条劈波斩浪 摇摇晃晃 军徽闪烁 滔滔洪水 日夜兼程：日夜以加倍的速度赶路。兼程，一天走两天的路，或以加倍的速度赶路。 铮铮铁汉：铮铮，象声词，形容金属撞击所发出的响亮声音。形容人刚强无比，是硬汉子。 摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。 奔腾不息：跳跃奔跑，不停止。 血肉之躯：躯，身体。有血有肉的身体。本文指战士们用自己的生命构筑挡水人墙。 鏖战：激烈的战斗，苦战。 近义词： 闪烁 索性 崩塌 鏖战 肆虐 铭记 闪耀 干脆 塌陷 激战 暴虐 铭刻 反义词： 铭记 快捷 围拢 艰苦 汹涌 危险 淡忘 缓慢 散开 舒适 平静 安全 大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。 依据事情的“起因、经过、结果”给文章分为三段。 第一部分（1）：写长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战。 第二部分（2-5）：写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇，涌现出许多动人的事迹。 第三部分（6）：写人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。 　　 1998年的夏天，暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！…… 学习第一部分（圈住红色部分） 学习第一部分 这一部分写了几层意思？ 归纳（1）灾情危急 （2）奔赴战场 划出子弟兵奔赴战场的词语 “日夜兼程”“挺进” 灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分紧急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和