高考语文总复习 第2章 专题2 散文阅读课件 新人教版 .pptVIP

D．作者在游历河西走廊的同时，也以恋人、挚友般的心态去贴近祁连山，试图体验祁连山的“心史”。 E．本文既从空间的视野描述祁连雪山特有的自然美景，也从时间的角度传达一种绵长凝重的历史感。 解析：本题考查对文章的理解与分析的能力。B项，“历史带给祁连山以无法摆脱的沉重负担”错，应该是“历史带给祁连山以厚重与美丽”。C项，据文意可知，前后两个分句构不成因果关系。 答案：BC 2．作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么。 解析：本题考查分析文章结构和内容的能力。开头段往往具有总领全文、开篇点题、渲染气氛、设置悬念、引起下文等作用，结尾段的作用则是总结(收束)全文、揭示(强化、点明)主题、卒章显志、强化情感等。答题时必须根据文章从内容和结构等方面作答。而本文首尾段引用古诗句，一是丰富内容，增加行文的厚度；二是印证某一观点，增强说服力。 答案：开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈对比中反衬现实真相；起笔大气，在引起下文的同时，也透出文章特有的书卷气。 结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融互渗的关系，引发作者的诗句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。 3．作者曾说：“雪”是《祁连雪》的“文眼”，具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。 解析：本题考查把握文章思路和内容的能力。要回答“雪”的重要作用