三年级下U2colors教学设计.docVIP

Unit2 colors 教学设计 篁湾中心小学 授课者：庄丽吟 教学内容 开心学英语三年级下册第二单元U2 colors第二课时conversation P14. 二．教材分析 （1）这个单元的话题是谈论物体的颜色,?通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜色通过听、说、读、写、演等丰富的语言实践活动，帮助学生获得良好的语音基础、初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力。但，我利用多媒体课件、辅助教学，拓展学生视野，提高学生的学习热情和兴趣。 我根据学生现有水平来教学What color is this? It’s…对话，如：让学生穿上几种颜色的衣服进行时装表演这样学生就很容易…和句型“What color is this? It’s……”. ②学生对能’s……”在生活中互相交流。 技能目标： 学生能；通过的学习，教学重点：（1）能；It’s red .表颜色的形容词单独作表词时，不能用冠词 a/an 修饰。 教学准备 多媒体课件，颜色笔，卡片，练习题资料 教学过程 Step1 Warming up 唱歌曲“Red,yellow,blue and green”. 说说天气，引出春天的多彩，复习颜色的单词。 猜颜色（PPT）’s….（以小组形式） Step 2 Presentation T：Look!What’s this?（示出彩色笔）Ss:It’s a pencil. T:It’s a color pencil.I have many color pencils.They can paint our house.Now this house is no color.Can you paint? Ss:Yes. T:Let’s paint,begin!（2分钟后）T:Do you finish? Ss: Yes.I do. T:Look.This is my house.It’s red…What about your house?(拿学生画的房子介绍)This is xxx’s house.It’s….So beautiful! Now Gogo also can paint his house.Let’s go to visit.OK? Ss:OK. T:Let’s listen to the tape together.(1分钟后)Well.Answer my question:What color is Gogo’s house? S1:It’s red,blue and yellow.(板书)，然后带读，学生读。T:Open your book to turn to P14.(带读跟读)Talk with your partner. Role play(3人) Next,let’s go into Gogo’s house.Oh,look!There are many fruit on the desk.What do you like?If you answer question right, I will give you.Who can try to come here and make dialog?(2人)（教师先示范）（学生得用学过的两个句子和本课学的句子进行对话），如：What’s this?It’s a/an….，“What color is this?It’s…. (难点强调不能用a/an放颜色的前面)。Do you like red/yellow? Yes,I do. T:Give you.S1:Thank you. Step 3 Play a game:Fashion show.(游戏规则：每组选出一个选手，老师指着表演者穿的时装问“What color is this?”学生根据颜色回答“It’s….”，如果学生与表演者时装相同的就站起来，表演者根据自己的时装说“My name is….哪个选手表演的好就表扬，哪组回答的快又准的就有奖励。 Step 4 Practice (1)Listening part listen and choose 1 A、blue B、yellow C、 red 2 A、green B、orange C、 purple 3 A、It’s black. B、It’s red. C、It’s green. 4 A、What color is this? B、What’s your name? C、What’s this? (2)Writing par