三年级家长会上的发言稿.docVIP

三年级家长会上的发言稿 尊敬的各位家长： 大家下午好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，感谢家长几年对我校工作的大力支持！我也真诚地希望通过这次家长会能加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一些沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们一起共同来关注教育，关注学校，关注孩子。 下面，我就以三年级班主任和语文教师的身份来跟大家交流一下自己的想法及做法。 刚过去的三周，是紧张忙碌的三周，孩子们从低年级进入了中年级，学业负担一下子加重了不少，出现了许多不适应。我们发现好多孩子面对课堂，多了一份迷茫，少了一份主动；面对作业，多了一份烦躁，少了一份细心。三年级是小学生活的一个转折点，好比是逆水行舟，不进则退，所以作为家长，一定要在此时及时地在孩子身后推一把，让他尽快融入学习生活的大流。 帮孩子树立学习的信心 我发现有些在低年级成绩优秀的孩子在升入三年级后，面对语文、数学、英语三门功课，也表现出手足无措的样子。一些学习比较困难的学生更是摸不着头脑，作业频频出现错误。此时，家长一定要帮孩子树立学习的信心，不能动不动就批评，应该给孩子一个适应的过程，你可以对他说；“爸爸妈妈相信你可以解决学习上的困难，加油！”你也可以建议孩子有不明白的地方告诉你，同他一起分析原因，寻求办法，或者请求老师的帮助，千万不能给他泼冷水。 以平常心来对待自己的孩子 家长们望子成龙，望女成凤的心情我们都可以理解，但在对待自己孩子的问题上，好多家长喜欢好高骛远，明明自己的孩子不可能完成的事情也要逼着他完成，还喜欢用这样的语气说：“你看，谁谁谁怎么就做得那么好？谁谁谁怎么那聪明，你怎么就那么笨呢？”这很明显，家长的心态没有放平放稳，孩子进步了就应该表扬，退步了就应该批评，你老是进行横向比较只会伤孩子的自尊心，孩子可能在学习上暂时落后于别人，但跟自己比，只要有进步，就应该得到肯定。 多和孩子进行心灵交流 家长的眼睛不应该只盯在分数上，更多的还应该时刻关注孩子心灵的成长。每天的上学、放学路上，吃完晚饭的一段时间，或是睡觉前，都可以成为家长与孩子的交流时间。你可以问问他今天班级里有没有发生有趣的事？今天上了哪些课？你喜欢哪门课？你也可以问问他今天和小朋友玩了什么游戏等等。家长与孩子之间的这些交流，我觉得至关重要，因为它脱离了父母与子女之间一本正经的束缚，完全是朋友之间的交流，拉近了家长与孩子之间心与心的距离。我想，如果你能弯下腰来，静下心来倾听孩子的话语，你一定会发现那也是无比快乐的事情。能和父母快乐交流的孩子，你完全不用担心，他肯定是个活泼开朗、乐观向上的孩子。 由于现在的孩子好多都是第二代独生子女，因此教育的问题总是层出不穷，表现最突出的就是孩子任性、自私、自我管理能力差又难管等等。家长在教育时特别应该要注意： 1、主动培养孩子的独立能力 家长应有意识地克服过度照顾和过度保护，凡是他能自己独立完成的事，让孩子自己来干，不要包办代替。比如：整理书包、文具盒，比如佩戴红领巾，再比如女孩子梳头等。我经常看见家长背着个书包跟在孩子的后面。你想想，整理书包，背书包都是再小不过的事，也是任何一个学生本份内的事呀，如果连书包也懒得背的话，还念什么书呢？可能有的家长会说，那书包太重了呀！孩子小，背不动。错，这不是理由，你可以督促孩子每天按课程表把不用的书拿出来就行。家长应该给独生子女多创造锻炼其独立能力的机会，应尽早鼓励其自我照顾，稍大一些，可交给孩子一些能独立完成的任务，完成得好，要鼓励、表扬，促使其增强自立、独立的积极性。 2、进行适度有效的惩罚 我私底下经常跟接孩子的爷爷奶奶讲，现在的孩子真幸福，什么都不缺，就是欠揍。有的家长可能说，是的，我天天要揍他几次。错了，惩罚的前提是“适度”的。你掌握惩罚的程度、技巧还真是个难题。小孩子犯了点小错，做错了一个题目，你就拉过来骂，推过去打，这不行。这只会加剧孩子的逆反心理。当孩子为人处事，思想品德方面出现问题时，你应该结结实实地惩罚他，让他明白错在哪里，以后再不能犯同样的错误。 3、当心隔代教育的危害 隔代教育，一般就是指爷爷奶奶对孙子辈的教育。现在很明显地就发现，隔代教育容易对孩子形成溺爱，小孩想要什么玩具，爷爷奶奶像接到圣旨一样去买给小孩，使小孩过于“自我中心”，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格。而且爷爷奶奶一切包办：吃饭、穿衣，哪怕最容易的事都不要孩子动手，容易造成小孩对大人的依赖心理，不便养成自主独立的性格，所以，我请在座的爸爸妈妈妈要注意，有时间尽量自己带孩子，你在教育孩子的时候，不要当着爷爷奶奶的面。如果他们一出场，不光孩子的教育失败，而且很多时候还会引来一场家庭战争。 对于孩子的学业，大家肯定也是最关心的，那么对于三年级的语文学习主要有哪些改变呢？我从一个语文老师的角度简单说一说。 一二年级我们