元角分与小数教学设计分解.docVIP

第一单元 课型： 练习课 课时：第 课时 内 容 元角分与小数 教 学 目 标 知 识 能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的问题。 情感 教育 经过练习，使学生熟练掌握第一单元的知识。 重点 小数的进位、退位加减法。 难点 方法 复习法 课 前 准 备 试题1份 第1课时：练习 第2课时：讲解 《元角分与小数》的单元练习卷 一、填空题（40分） 1、比一比，看谁填得快。 + + - - + + + 2、（1）、我比0.5多1.6，我是（ ）。 （2）、我比81.6少0.7，我是（ ）。 （3）、我比4.8与5.9的和少2.8 ，我是（ ）。 3、零点八写作： 2.6读作： 十五点七三，写作： 9.05读作： 4、在○里填上或= 0.60○0.08 1.40○1.4 2.65○2.56 9.5○9.49 5.30○5.3 5、小汽车19.6元 小布熊7.6元 模型飞机87.6元 小飞船56.00元 （1）、一辆小汽车（ ）元（ ）角 ，一只布熊（ ）元（ ）角 一架模型飞机（ ）元（ ）角，一艘小飞船（ ）元（ ）角 （2）、上面四种玩具中，最便宜的是（ ），最贵的是（ ）。 （3）、把上面的价格按从小到大的顺序排列：（3分） 二、判断题．（对的打“√”，错的打“×”）（6分） （1）甲数是6．7，比乙数多1．62，乙数是8．32。（ ） （2）0．56－0．056=0 （ ） （3）计算小数加减法时，应把小数末位对齐。（ ） 三、选择题（6分） 阿姨计算出行的购物预算，你行吗。（请找出最接近的数） （1）阿姨想为姨父购买一件价格为90.5元的上衣，她要带（ ）元。 A、90 B、100 C、91 D、80 （2）阿姨要为婆婆购买价格为38.4元的围巾，她要带（ ）元。 A、40 B、50 C、39 D、35 （3）阿姨要为外公购买一条价格为9.8元棉鞋，她要带（ ）元。 A、10 B、9 C、15 D、6 三、用竖式计算（24分） 5+0.7= 0.9+2.8= 12.5+3.78= 10.84+2.3= 3.9-1.7= 4.8-1.9= 5-0.7= 10.6-3.8= 四、解决问题1、小华买钢笔用去2元9角3分，买记事本比买钢笔多用去3.47元，买钢笔和字典一共用去多少钱？ 2、李军买了两本书，漫画的价格是13．60元、故事书的价格是8．70元，他付出30元钱，营业员找回给他7．70元，请你计算一下，营业员找的钱对吗？ 3、买衣服：妈妈在商店里买衣服，她在购买时遇上了一点小问题，你能帮妈妈解决吗？ 衣服：57.5元 裙子：68元 （1）买裙子要比买衣服多花多少钱？ （2）用150元能买这两件衣服吗？ （3）妈妈付了200元，售货员应找回多少钱? 板书设计： （1）买裙子要比买衣服多花多少钱？ （2）用150元能买这两件衣服吗？ （3）妈妈付了200元，售货员应找回多少钱? 课后反思： 第二单元 课题： 1、对称图形 课时：第 1 课时 内 容 对称图形 教 学 目 标 知 识 1、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 情感 教育 2、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与