八年级政治： 1.2共享花季友情（教案）北师大版.docVIP

第2课 共享花季友情 教案 一、教学设计： 课题 共享花季友情 教学背景分析 本课时教学内容的功能和地位：[来源:Zxxk.Com] 教学目标(内容框架) （一）情感、态度、价值观目标： 感受青春的美好，领悟青春的责任，形成正确地异性同学交往的观念，共享美好花季友情。 （二）能力目标： 学生在情境中探究、追问，拓宽思维的深度及广度，能分析各种异性同学交往的方式哪些是正常的，哪些是不正常的。 （三）知识目标： 了解青春期异性同学交往的作用，原则，对策。 教学重点： 异性同学交往的正确认识 教学难点： 如何引导学生正确分析异性同学的交往方式，在实践中树立正确的交往观。 教学流程示意(可选项) 教学过程(表格描述) 教学环节 教学过程与设计意图 第一环节： 男生、女生 导入：听歌曲《我是女生》 我是女生，漂亮的女生，我是女生，爱哭的女生，我是女生，奇怪的女生…… 提问：1. 歌词体现了女生特有的哪些特点？ 2. 和女生相比，男生的特点有是什么？ 3. 请依据这些特点给男生编一个《我是男生》 教师总结：进入青春期后，男生与女生在身体、心理、智力等方方面面发生了巨大的变化，男生与女生的差别越来越明显，正确认识男生、女生的不同，正视有这些不同所带来的男女生行为上的差异，是男生、女生正常交往的前提。 设计活动：男生、女生优点大比武 （班里男生、女