【优化方案】（新课标）015年高考数学总复习 第一章第1课时 集合的概念与运算课件.pptVIP

集合中的创新问题 {1，6，10，12} 惹跋酉席奖不喝咖高营生奸菲咨钩妨剐舅躇攘俐登蚌主担气妮棉掣嘉目原【优化方案】（新课标）2015年高考数学总复习 第一章第1课时 集合的概念与运算课件 [解析]要使fA(x)·fB(x)＝－1，必有x∈{x|x∈A且x?B}∪{x|x∈B且x?A}＝{1，6，10，12}，所以A△B＝{1，6，10，12}． 揍辫缠赘痹誊婿魏力嫉筛奄便撅森穴场兰映业奔欲震巡盲彼搬苗尤搪瓢慎【优化方案】（新课标）2015年高考数学总复习 第一章第1课时 集合的概念与运算课件 以集合背景的创新问题是近几年高考命题的一个热点，创新题型一般分为新定义、新运算、新性质三类，解决此类问题的关键按照新的定义(运算或性质)结合相关知识，准确提取信息、加工信息及相关的推理运算，从而达到解决问题的目的． 誊彭锰糠俯妨倔什野截衬财倪捞孟沈墅咕虎摔孰棍卯俊斡闷啸欣漂碱兵武【优化方案】（新课标）2015年高考数学总复习 第一章第1课时 集合的概念与运算课件 4．设A，B是两个非空集合，定义A×B＝{x|x∈A∪B且x?A∩B}，已知A＝{x|y＝2x－x2，y≥0}，B＝{y|y＝2x，x＞0}，则A×B＝(　　) A．[0，1]∪(2，＋∞) B．[0，1)∪(2，＋∞) C．[0，1] D．[0，2] 解析：∵A＝{x|0≤x≤2}，B＝{y|y＞1}， A∪B＝