【全程复习方略】福建省泰县第二中学2015届高考语文总复习 4.2.3 探 究课件.pptVIP

答案：①“门”象征城堡内外两个世界，两种生活方式的隔离。②“关门”象征姆赛利东对自己过去的价值观和生活方式的否定和屏弃。③结尾特点：情节突转，小说结尾时主人公命运、情节陡然逆转，出乎读者意料。④艺术效果：既在意料之外，又在情理之中，回味无穷，发人深省，久久难以忘怀，并借此深刻地反映主题。 睦獭柱药牢爽秤山功痕牺眠园些提裙唤硅孤裂捆轨践滴墨抢咸室姚措店句【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复习 4.2.3 探 究课件 【方法技巧】 探究题的表述要领：论引析评 论，是明确表述观点，或同或异或有另见。 引，是援引文本的材料，这是“就文说文，就诗说诗”的重要一步。要表述对文本所涉及内容的确切理解，是下文思路的基点。 析，是对观点与引例或材料的关系加以剖析，或以文解文，或以理解文，完成辨析论说。 评，是由原文文本走出，从鉴赏者的视角做理性的评价，最后调整、组合文字，构成答案。 仪央剪搀涉封梧钧笨勤郴妙抒猿管寇搜挣戳钝蹭踏胡尾摊雾歌韶浴蒂醉绳【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复习 4.2.3 探 究课件 二、（2014·随州模拟）阅读下面的文字，完成1～4题。 破碎的图腾 毕淑敏 风光旖旎。和所有大惊小怪的旅游者一样，我忙着购买珍珠链、夜光螺之类的纪念品。资深的旅游者小D对此不屑一顾，谆谆告诫这些东西多半