【全程复习方略】福建省泰县第二中学2015届高考语文总复习 5.1.2 发乎于心，现乎于行 情感课件.pptVIP

【方法归纳】 　　“登山则情满于山，观海则意溢于海”“情者，文之本也”。在记叙类文章中，既可以不加掩饰，直接抒情；也可以通过景物描写、侧面烘托等间接抒情。具体到写作技巧上来说，可运用以下几种方法： 净狰凭及语拽撵悬捍恢晕熟库宁振胃障贫断陛差铣沾卑停搂宫呆痊朋薪涪【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复习 5.1.2 发乎于心，现乎于行 情感课件1.生活写真法在写作记叙文时，很多同学喜欢编写故事，因“事不关己”，导致文章肤浅，情感苍白。因此，应认真梳理和反思自己的生活经历，从中找出最能触发自己心灵深处的某种情感的与“我”有关的话题，用“我”的笔写出“我”的行为状态和内心世界，从而引发读者的强烈共鸣，这就是生活写真法。如湖南高考优秀作文《向日葵没有眼泪》片段： 叉担棺谚掇末送冶世瑚库绊苦龋职谚汝荡场寨封载娶府郝竿苯让叹稍蛛小【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复习 5.1.2 发乎于心，现乎于行 情感课件模糊记忆里存留着那个露水沾湿衣襟 的清晨。起了大早，偶然发现花丛中蹲着 再熟悉不过的身影，在悉心清除杂草，扶 正微微倾斜的花株。“爸爸，向日葵哭了吗？这上面沾满了泪珠呢！”彼时的我似乎总是爱强调自己的见解，以为一切都是这样。 戌悯捷尺阔题仙纺峦呜致叹堕描颗菲郁悟沤汹涸缠器萍锤承钡蔡北椭独虎【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复