第四节(教师用)《反冲运动》导学案..docVIP

第四节　《反冲运动》导学案 【学习目标】 1.知道反冲运动的含义和反冲运动在技术上的应用． 2．知道火箭的飞行原理；了解我国在火箭技术上的巨大成就和伟大贡献． 3．能应用动量守恒定律解释反冲现象并能计算有关问题． 【自主学习】 一、反冲运动 1．原理：反冲运动的原理是_______________．当系统所受的外力的矢量和为零或外力远小于内力时，系统的总动量守恒．这时，如果系统的一部分获得了某一方向的动量，系统的剩余部分就会在这一方向的相反方向上获得同样大小的动量． 表达式：__________________. 2．反冲运动中，由于有其他形式的能转变为机械能，所以系统的总动能增加． 二、火箭 1．火箭是_______________最重要的应用之一．中国是火箭的故乡． 2．工作原理 当火箭推进剂燃烧时，从尾部喷出的气体具有很大的动量，根据动量守恒定律，火箭获得大小相等、方向相反的动量，因而发生连续的反冲现象． 3．火箭的最终速度 火箭燃料燃尽时火箭获得的__________由喷气速度和火箭开始飞行时的质量与燃料燃尽时的质量_____两个因素决定． 　三．“人船模型”的处理方法 1．“人船模型”问题的特征 两个原来静止的物体发生相互作用时，若所受外力的矢量和为零，则动量守恒．在相互作用的过程中，任一时刻两物体的速度大小之比等于质量的反比，这样的问题归为“人船模型”问题． 2．“人船模型”分析 如图所示，在平静的湖面上停泊着长为L，质量为M的船，如果有一质量为m的人从船的一端走到另一端，不计水对船的阻力．设人从船一端走到另一端所用时间为t，人、船的平均速度分别为v人、v船，则对人、船组成的系统应满足动量守恒定律，则mv人－Mv船＝0，即m－M＝0，又由于s人＋s船＝L，由此可得s人＝3．“人船模型”的推论 1人走船走人船人船人停船停． 2s人＝L，s船＝L，即s人、s船大小与人运动时间和运动状态无关． 3由上面可得＝，人、船的位移在系统满足动量守恒的方向上位移与质量成反比． 例1．质量为M的热气球吊筐中有一质量为m的人，共同静止在距地面为h的高空中．现从气球上放下一根质量不计的软绳，为使此人沿软绳能安全滑到地面，则软绳至少有多长？答案：h 答案： 思考：1在槽、小球运动的过程中，系统的动量守恒吗？ 2当小球运动到槽的最右端时，槽是否静止？小球能否运动到最高点？ 3s1＋S2为什么等于2R,而不是πR例3．如图所示，带有1/4圆弧的光滑轨道的小车放在光滑水平地面上，弧形轨道的半径为R，最低点与水平线相切，整个小车的质量为M。现有一质量为m的小滑块从圆弧的顶端由静止开始沿轨道下滑，求小车固定和小车不固定两种情况：当滑块脱离小车时滑块和小车的各自速度。例4．两质量分别为M1和M2的劈A和B，高度相同，放在光滑水平面上，A和B的倾斜面都是光滑曲面，曲面下端与水平面相切，如图所示，一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上，距水平面的高度为h.物块从静止滑下，然后又滑上劈B.求物块在B上能够达到的最大高度． 【答案】　3．（双选）如图所示，放在光滑水平桌面上的A、B木块中部夹一被压缩的弹簧，当弹簧被放开时，它们各自在桌面上滑行一段距离后，飞离桌面落在地上。A的落地点与桌边水平距离0.5m，B的落地点距离桌边1m，那么（ AD ） A．A、B离开弹簧时的速度比为1∶2 B．A、B质量比为1∶2 C．未离开弹簧时，A、B所受冲量比为1∶2 D．未离开弹簧时，A、B加速度之比1∶2 4. （双选）质量为m的人站在质量为M的车的一端，车相对于光滑地面静止，则（ AD ） A．人从车的一端走向另一端的过程中，车向相反方向运动 B．人在车上往返行走时，车的运动方向保持不变 C．人在车上走动时，若人相对车突然静止，则车因惯性沿人运动的相反方向作匀速运动 D．人在车上走动时，若人相对车突然静止，则车也同时停止运动 5．B一静止的质量为M的原子核，以相对地的速度v放射出一质量为m的粒子后，原子核剩余部分作反冲运动的速度大小为A.B.C.D. 6.步枪的质量为4.1 kg，子弹的质量为9.6 g，子弹从枪口飞出时的速度为865 m/s，步枪的反冲速度为（ A ） A.2 m/sB.1 m/s C.3 m/sD.4 m/s 7．两辆质量相同的小车A和B，置于光滑水平面上，一人站在A车上，两车均静止.若这个人从A车跳到B车，接着又跳回A车，仍与A车保持相对静止，则此时A车的速率（ B ） A．等于零B．小于B车的速率 C．大于B车的速率D．等于B车的速率 8.火箭喷气发动机每次喷出m200g的气体，喷出的气体相对地面的速度为v1000m/s，设火箭初质量m300kg，发动机每秒喷20次，在不考虑空气阻力及地球引力的情况下，火箭发