第一章简笔画基础试卷资料.pptVIP

简笔画概论 本章学习目标 知识目标： 1、了解简笔画的概念，学习正确的观察、认识图形和表现图形的方法。 2、学习正确的学习方法，掌握简笔画的造型方法与规律，通过各类物质的表现学习归纳，找出点、线、面的变化与组合规律。 教学重点： 　　指导学生懂得简笔画造型的特点和规律，熟练地掌握简笔画的绘画技能，达到一定的应用能力。简笔画教学的内容是从简单的符号造型入手，学习简化、概括物象的方法。在临摹训练中强调手、眼、脑的统一，从观察、临写、比较、改写、默写逐步达到自己设计的能力。 一、 简笔画的基本概念与原理 1、基本概念： 　简笔画是一种利用最简单的线条和最基本的平面形，抓住所描绘对象的外部特征，来表现对象最基本特征的绘画形式。是运用简洁洗练的线条、笔划高度概括地状物造型，并适当地运用想象、夸张等手法，提炼、获取对象的精神，简明扼要的表情达意。 2、使用工具： 简笔画所使用的工具有马克笔、绘图铅笔、彩色铅笔、钢笔、油画棒等。 3、简笔画的特点： 简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣、应用简便等突出特点，它一挥而就、一目了然、易识易懂。 4、简笔画的原则： 删繁就简，即把复杂的形体概括、简化成简单的基本形。 5、绘制要求： 概括、简洁的写意、传神，而不是机械的临摹。 二、学习简笔画的意义 简笔画的用途非常广，如教学、广告、图标等方面，它还是与人沟通的一种很好的形式，是儿童智力开发的重要手段之一。 利用简笔画教学还不易分散学生的注意力，教学媒体越抽象、简明，在较短的时间里显示的信息量就越大。学习简笔画对于幼儿师范的学生来说意义更加重大。 1、易学易画,节省教学时间，幼儿容易理解掌握 2、多种感官参与,提高幼儿学习效率 3、创设情景,提供幼儿语言环境 4、活泼有趣,增加幼儿学习兴趣 三、简笔画的特点 （一）、简洁性。“简”是简笔画最主要、最关键的一个原则。“形简”是简笔画区别其他绘画形式的主要特点，简洁是简笔画最主要的特点。 （二）、可识性。只有画得像，人们才能看得懂，即所表达出的形象要鲜明，生动传神。在塑造形象时可适当运用夸张、变化、装饰等手法，使形象表现得惟妙惟肖。 （三）、生动性。是指简笔画在表现形式上生动活泼、妙趣横生。正由于其极好的表现力，才深受孩子们的喜爱。夸张变形、漫画造型、拟人借代，都是简笔画常用的形象语言和表现方式。 （四）、快捷性。作画快捷、一挥而就又是简笔画的一个重要特点。因此，在设计简笔画时尽量用最少的符号表达出最优化的形象效果。同时还要安排最简便、最合理的运笔程序，尽量运笔流畅自如，画起来得心应手、快速敏捷。 四、如何画好简笔画 　　简化与夸张是画好简笔画最重要的两点： 简化——把握大的基本形，将复杂的物体几何化、概念化； 夸张——抓住特征，强化表现。 学习正确的表现方法。注意以下几点你就能画好简笔画。 1、观察： 生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态与特征，厚积薄发。 2、联想： 要有图形的概念，注意将抽象的图形联想到具体的实物形象，又把各种具体的事物用抽象的图形去概括。 3、实践： 熟能生巧，只要肯下功夫，就一定能画出一手好画。 4、记忆： 多观察、多联想、多实践，还要多记忆，注意积累，胸有成竹，落笔生花。 5、归纳： 多看、多画、还要学会归纳，学方法，找规律，举一反三。 五、简笔画造型的简化 1、选择最佳的表现角度 任何一个物体总会有一个最能表现其特征的最佳角度，我们通常习惯把这个角度的形态作为识别物体的标志。 2、确定、突出重要的个性特征 简笔画在对物象的提炼和概括中有很多细节被删除，但最基本的特征不仅不能省略，还要夸张和强调。 3、提炼基本的符号 从造型的角度看，用符号“○□△ⅠⅤ等”和他们的变型体代替这些物象，形象塑造就容易多了。 4、编排最简的运笔程序 首先，要养成用笔的良好习惯，开始学画时用笔要实、要稳，一笔画得线不用两笔来画。其次，在下笔前先看好物象的比例和各部分的关系，做到心中有数。第三，注意用笔的先后顺序。 六、简笔画的训练方法 1、写生简化法 写生法是学习简笔画最基础最根本的方法。从造型意义讲，简笔画的写生不同于其他绘画形式的写生，简笔画的写生需要一个对物体形态简化的设计。 2、临摹法、默写法 　　临摹是学习简笔画的重要途径，也是一条捷径。临摹要求由易到难、由浅入深来进行，从简单符号造型入手，强