苏科版八年级(下)数学复习教学案..docVIP

苏科版八年级(下)数学复习教学案（2） 第八章 分式 姓名 复习目标与要求： （1）了解分式的意义及分式的基本性质； （2）会利用分式的基本性质进行约分和通分； （3）会进行简单的分式加、减、乘、除运算； （4）会解可化为一元一次方程的分式方程； （5）能够根据具体问题中的数量关系，用可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题。 知识梳理： （1）分式的意义及分式的基本性质，用分式的基本性质进行约分和通分； （2）加、减、乘、除运算；（3）可化为一元一次方程的分式方程的解法及应用。 基础知识练习： 1、下列各式：中，分式有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、若分式的值为0，则的取值为（ ） A、 B、 C、 D、无法确定 3、如果把分式中的和都扩大3倍，那么分式的值（ ） A、扩大3倍 B、缩小3倍 C、缩小6倍 D、不变 4、如果把分式中的和都扩大3倍，那么分式的值（ ） A、扩大3倍 B、缩小3倍 C、缩小6倍 D、不变 5、 若关于x的方程有增根，则增根为 . 6、 当x 时，分式有意义，当x 时，分式无意义。 7、的最简公分母是 。 8、一件工作，甲单独做小时完成，乙单独做小时完成，则甲、乙合作 小时完成。 9、 若分式方程的一个解是，则 。 10、 分式方程的根是 典型例题分析： 例1：计算：（1）． （2）. （3）. （4）. 例2：解下列方程： （1）. （2）. 例3：先化简，再求值： ＋，其中a＝3． 例4：列分式方程解应用题： 某工人原计划在规定时间内恰好加工1500个零件，改进了工具和操作方法后，工作效率提高为原来的2倍，因此加工1500个零件时，比原计划提前了五小时，问原计划每小时加工多少个零件？ 课后练习巩固： 下列式子（1）；（2）；（3）；（4）中正确的是---------------------------------------------------------------（ ） A 1个 B 2 个 C 3 个 D 4 个 2. 能使分式的值为零的所有的值是--------------------------------------------（ ） A B x= -2 C 或x= -2 D 3.A、B两地相距48千米，一艘轮船从A地顺流航行至B地，又立即从B地逆流返回A地，共用去9小时，已知水流速度为4千米/时，若设该轮船在静水中的速度为x千米/时，则可列方程（ ） A、 B、 C D 4、若分式的值为负数，则x的取值范围是__________。 5、①__________，②__________。 6. 若关于x的分式方程无解，则m的值为__________。 7. 计算与化简： （1）． （2）． 8. .解下列分式方程： （1） （2） （3） （4） 9. 为加快西部大开发，某自治区决定新修一条公路，甲、乙两工程队承包此项工程。如果甲工程队单独施工，则刚好如期完成；如果乙工程队单独施工就要超过6个月才能完成，现在甲、乙两队先共同施工4个月，剩下的由乙队单独施工，则刚好如期完成。问原来规定修好这条公路需多长时间？ 10. 去年入秋以来，云南省发生了百年一遇的旱灾，连续8个多月无有效降水，为抗旱救灾，某部队计划为驻地村民新修水渠3600米，为了水渠能尽快投入使用，实际工作效率是原计划工作效率的1.8倍，结果提前20天完成修水渠任务. 问原计划每天修水渠多少米？ 11：阅读材料： 关于x的方程：的解是，； （即）的解是； 的解是，； 的解是，；…… （1）请观察上述方程与解的特征，比较关于x的方程与它们的关系，猜想它的解是什么？并利用“方程的解”的概念进行验证。