高中语文人教新课标选修6.2《贝多芬百年祭》课件(25张)精选.pptVIP

贝多芬百年祭 萧伯纳 教学目标 1、初步把握课文，体会文章的思想感情。 2、积累萧伯纳的文学常识，体会其独特的写作风格。 “一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐，好似用那句豪语说明的——用痛苦换来欢乐。” ——罗曼罗兰 写作背景 1827年3月26日，一声震彻寰宇的响雷，送一位音乐大师走到人生总谱的终止——他，就是伟大的音乐家贝多芬。1827年3月29日，贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。他的墓碑上铭刻着奥地利诗人格利尔巴采的题词：“当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他这样一个人才可以说：他完成了伟大的事业……。”? 百年之后，英国伟大的剧作家、散文家，萧伯纳为伦敦《广播时报》写了一篇音乐评论——《贝多芬百年祭》，一发表就引起了巨大的轰动。 一篇给伟大音乐家贝多芬写“百年祭”，并且能够流传于世的纪念文章，作者至少应该具备三个条件：第一，他必须懂音乐，是音乐的内行；第二，他必须懂得贝多芬，既懂贝多芬的艺术，又懂贝多芬的灵魂；第三，具有大作家的手法。这就是著名的爱尔兰作家、剧作家和艺术评论家萧伯纳。 走进萧伯纳