1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。 4、欣赏课文中优美的语言积累。 自读课文 ,把字读准,句子读顺,并思考课文写了哪些景致 1、作者故乡的这些景致给你怎样的感受? 2、你从这些景致描写中体会到作者的什么情感? ①一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。 ①一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。 * 江南好,风景旧曾谙。 《忆江南》 日出江花红胜火, 能不忆江南? 春来江水绿如蓝。 枯藤老树昏鸭,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 马致远 天净沙·秋思 小桥流水人家 文章描写了故乡的几处景致? (1)小溪(1、2自然段)。 (2)小桥(3、4自然段)。 (3)人家(5、6自然段)。 (那么美,那么自然。) (对故乡的无比热爱和
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