第二十六课《小石潭记》技术方案.ppt

一、朗读课文，并归纳每段大意。 二、整体感知并用原文回答。（口头回答即可） （1）作者是怎样发现小石潭？ （2）这个小石谭全貌是怎样的？ （3）小石潭周围的植物怎样？ （4）描写游鱼静态和动态的句子是什么？ （5）作者对这个小石潭有什么感受？ 1、这篇游记具体写了哪些景物？作者是按什么顺序描写这些景物的？ 2、你最喜欢这些景物中的哪一处？请说说你喜欢的理由。 3、根据课文内容，说说作者从发现小石潭到观鱼时再到游览结束时的心情分别是怎样的？ 4、借景抒情，情景交融，是作者山水游记的一大特点。想一想，作者在文中抒发了一种怎样的情感？  发现小潭 3、说说作者从发现小石潭到观鱼时再到游览结束时的心情分别是怎样的？ 拓展 《小石潭记》是一篇优秀的游记散文，全文仅百来字，却能抓住景物特点进行生动、细致的描写，且达到了寓情于景，情景交融的境界。 小石潭记 唐·柳宗元 柳宗元（773—819）：字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家之一。他和韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。因为他是河东人，曾任柳州刺史，所以人称柳河东或柳柳州。著有《柳河东集》。和韩愈并称“韩柳”。 他被贬永州司马时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称《永州八记》。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。《小石潭记》是其中的一篇。 《永州八记》: 《始得西山宴游记》、《钴母潭记》、《钴母潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》 诵读欣赏 小 石 潭 记 柳 宗 元 从小丘西行百二十步，隔篁 竹，闻水声，如鸣佩环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽 。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻 ，为屿 ，为嵁 ，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。 huánɡ lè liè chí yǔ kān cēn cī 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依,日光下澈，影布石上，佁 然不动;俶 尔远逝，往来翕 忽，似与游者相乐。 yí chù xī 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差 互，不可知其源。 cī 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆 幽邃 。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 chuànɡ suì 同游者：吴武陵，龚 古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 gōng 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，我的心情感到很愉快。 砍伐竹子，开辟出一条道路，往下见到一个小水潭，潭水格外清凉。 乐 心乐之 以乐其志 —《五柳先生传》 （以……为乐）（动词—意动） （使……乐）（形容词—使动） 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻 ，为屿 ，为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭以整块石头为底，靠近岸的地方，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕、摇动连结，参差不齐，随风飘荡。 为 全石以为底 为坻 ，为屿 通计一舟，为人五，为窗八 —《核舟记》 （做，动词） （成为，动词） （雕刻，动词） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依,日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 可、许 潭中鱼可百许头 周首尾长约八分有奇，高可二黍许。 ——《核舟记》 可：大约。 许：上下，表示约数。 石潭中鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动不动；忽然向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游客互相逗乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 从小丘