《初中数学概念的教学方法研究—数学与应用数学毕业论文》.docVIP

毕 业 论 文 2013届 初中数学概念的教学方法研究 学生姓名学 号院 系 数理信息学院专 业 数学与应用数学（师范） 指导教师完成日期2013年5月25日初中数学概念的教学方法研究 摘 要 数学概念在初中数学中具有基础性的地位,是数学的逻辑起点,是学生认知的基础,是学生数学思维的核心.学生只有学好了数学概念,才能很好地掌握数学知识,在需要时运用自如,进而提高数学能力. 本文对已有初中数学概念的教学方法进行研究,借鉴已有的教学经验，总结已有的数学概念教学方法, 结合课程改革中的教学理念，从而找到既有利于提高数学教学质量,又有利于数学概念思维能力培养的教学方法，给学生提供更多自主探索的机会,提出了初中数学概念教学的探究性教学方法. 关键词 概念教学;教学方法;数学;探究性教学Study on the method of mathematical concept teaching in junior middle schoolABSTRACT Mathematical concepts have the basic status in junior high school mathematics, is the logical starting point of mathematics, is the Foundation for students to understand, is at the heart of students mathematical thinking. Only students learn mathematical concepts can be very good grasp of mathematical knowledge, when they are needed they can use freedom, thereby improving mathematical abilities. This paper makes a research on the teaching method of mathematics concept for junior high school, learn from the experience of teaching, the teaching of mathematical concepts summarizes existing methods, combined with the curriculum reform in the teaching idea, in order to find is conducive to improve the quality of mathematics teaching, and teaching method is beneficial to the mathematical concept of ability training, to provide students with more independent exploration opportunity, put forward methods of inquiry teaching in mathematics concept teaching.KEY WORDS Mathematics concept teaching; teaching method; mathematics; inquiry teaching目 录 摘 要 I ABSTRACT II 目 录 III 引 言 1 1．今日数学教育 1 1.1 今日数学教育的背景 1 1.1.1 课程改革 1 1.1.2概念教学的重要地位 1 1.2初中数学概念的表现形式 1 1.3初中数学概念教学的现状 2 2.初中数学概念教学 2 2.1初中数学概念教学的基本方法 2 2.1.1情境引导,发现本质 2 2.1.2呈现定义,促进理解 3 2.1.3新旧联系,正反对照 3 2.1.4深入剖析,揭示本质 3 2.1.5注重应用,加深理解 3 2.2初中数学概念教学方法的设计理念 3 3.数学概念教学的误区及其策略 4 3.1当前初中数学概念教学的几个误区 4 3.2改善数学概念教学方法的策略 5 4.探究性教学在数学概念教学中的应用 5 4.1关于探究性教学的基本介绍 5 4.1.1探究性教学的涵义 5 4.1.2探究性教学的基本特征 5 4.2初中数学概念教学中探究性教学的基本模式 6 4.3初中数学概念教学中的探究性教学——案例分析 6 5.结论 7 参考文献 8 致 谢 9引 言初中数学概念是初中数学中的核心内容,