文言文翻译的两大原则.doc

文言文翻译的两大原则 1、整体原则 2、直译为主 意译为辅 第一招：字字落实 忠实于原文意思，不遗漏，不多余。 第二招：文从句顺 明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。 翻译下列句子,指出红色字体所用的翻译方法: 1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 译： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他以勇猛善战闻名于诸侯各国。 2.得楚和氏璧 。 译：得到了楚国的和氏璧。 翻译下列句子: 3.明年，复攻赵，杀二万人。 译：第二年，秦国再次攻赵，杀死二万人。 字字落实第一式:凡国名、地名、人名、官名、朝代、帝号、年号、器物名、度量衡等专有名词或古今同义词、成语、习惯用语等皆保留不动。 翻译 1.师道之不传也久矣。 译：从师的风尚不流传已经很久了 。 2.夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。 译：聪明通达的人，不为事物所拘束，而能够和世俗一道转移。 字字落实第二式： 把无意义或没必要译出的虚词删去。 翻译 1.卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 译：最终让上官大夫在顷襄王前诋毁屈原 。 2.其次剔毛发、婴金铁受辱。 译：其次被剃去头发、用铁圈束颈而受辱 。 字字落实第三式：将单音节词换成现代汉语双音节词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字，将古今异义词换作符合语境的词。换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点所在。 试一试 ??(1)假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·劝学》） （水，游水。名词活用为动词） （2）六王毕，四海一。（《阿房宫赋》） （一，统一。数词活用为动词） 找一找，换一换 (1)?为长者折枝，语人曰：“我不能。”（《齐桓晋文之事》） (2)?颜色憔悴，形容枯槁。（《屈原列传》） （古义：脸色；今义：色彩。 古义:形体和容颜；今义：对事物进行描述。） 翻译下列句子: 1.拜送书于廷。 译：在殿堂上(恭敬地)拜送国书 。 文从句顺第一式：把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。 移一移，译一译 ? (1)?赵氏求救于齐。（《触龙说赵太后》) （2）何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》） （3）宜乎百姓之谓我爱也。（ 《齐桓晋文之事》 主谓倒装 翻译下列句子: 1.公子闻之，往请，欲遗之，不肯受。 译：公子听说了这个人，前往邀请，并想送给他厚礼，但是侯嬴不肯接受。 2.不如因而厚遇之，使归赵。 译：不如趁此好好款待他，让他回到赵国。 3.私见张良，具告以事。 译：私下会见了张良，把事情全都告诉了他 。 文从句顺第二式:在文言文翻译时，补出省略的成分。 找一找，补一补 ? (1)一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） (2)权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》） (3)将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》） (4)?蟹六跪而二螯。（《劝学》） 翻译下列句子: 1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。 （一）借喻的译法:译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。?? 2.误落尘网中，一去三十年。 译：误入污浊的官场，一离开就是三十年。 1.肉食者鄙，未能远谋。 译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。 2.沛公不胜杯杓，不能辞。 译：沛公承受不住酒力，不能前来告辞。 (二)借代的译法:译为它所代替的人或物。 2. 廉者不受嗟来之食。 译：品行正直的人不接受侮辱性的施舍。 1.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 译：有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢? (三)委婉的译法：古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时应还原其本来的意思。 2.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。 译：（我）现在率领八十万水军，将与你在吴地会（决）战。 1.秦时明月汉时关 。 2.不以物喜，不以己悲 。 译：不因为外物的好坏、自己的得失而喜悦或者悲伤 。 (四)互文的译法：互文又叫“互文见义”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合二为一。 3.将军百战死，壮士十年归 。 译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。 文从句顺第三式：古文中使用借喻、借代、用典、委婉、互文等，翻译时要根据上下文语境，灵活贯通地译出。 1.字字落实：留 删 换 2.文从句顺：调 补 贯 隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，