2013年秋季学期二年级语文期末试卷分析.docVIP

柏林乡2013年秋季学期二年级语文上册 期末试卷分析 本次考试由县教研室统一命题，统一组织安排，201本次语文期末试卷共分为个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从、阅读积累以及写话等个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。 这题是大部分学生的弱项，大部分学生都能看懂图意，但表达起来就不够清楚通顺，部分学生不能正确使用标点符号，错别字较多。平时喜爱看书和写话的同学，就能做合理的想象，写上对话，甚至心理活动。这部分学生能拿到高分。只有学生思想有惰性，不愿动脑筋，不肯动手写。导致失分 针对这次，做了深刻反思，在以后的教学中一定要设法激励学生的学习积极性，争取在测试中有所提高。 1、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心提高教学质量。 2、加强课堂上的师生互动，学生互动。教师要善于观察思考，适时转换和优化知识结构，把课堂交给学生，让学生参与到教学中来，亲身体验探究的过程，激发学习的兴趣。 3、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。 4、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。5、加强对说写的指导。引导学生会说会写;不但能说话，还能把说的写出来;并通过多种形式来训练学生，如: 想说敢写、多说多写等, 培养学生的观察能力,语言表达能力和写话能力。