北京亮起来了窦金江.pptVIP

第四届教学中的互联网应用 《北京亮起来了》教学设计 临朐县九山镇九山小学 窦金江 一、教案背景 1．面向学生：□中学 √小学2．学科：语文 人教版 二年级下学期 3．课时：2 4．学生课前准备： 　（1）、预习课文，了解北京首都夜晚的美丽景色。 　（2）、制作生字和词语卡片。 　（3）、通过百度搜索查找与本课相关的资料。 设计意图：通过动手制作卡片，让学生有主动识字的欲望。借助互联网搜索，使学生能直观形象感受文本，理解词语，体会北京夜晚的美丽。 二、教学课题课文充满浓郁的现代气息，以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。金碧辉煌的天安门，焕然一新的商业街，绚丽多姿的故宫把古老的北京城点缀得如诗如画。文章文质兼美，层次清晰，是小学生了解我国首都、学习语言的好教材。学习时要引导学生有感情地朗读课文，咀嚼优美词汇，积累语言。以前学生在《北京》《我们成功了》中对北京有所了解，但对夜幕下的北京了解不多。教学中要充分利用插图或录象，使学生真切地感受到北京的辉煌、亮丽，激发他们对首都北京的热爱之情。 三、教材分析《北京亮起来了》描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。围绕“灯的海洋，光的世界”这一句，具体介绍了华灯高照的长安街，环形路上的立交桥，焕然一新的王府井、西单商业街，古老的故宫等不同