人教A版六年级语文下册《这个奇妙的世界》.docVIP

《这个奇妙的世界》教学设计 芳溪中心小学 陈雅琼 教学目标： 1.知识与技能：自主识记生字，积累词语，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。 2.过程与方法：联系上下文理解词语；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文，体会情感，领悟作者的表达方法。 3.情感态度与价值观：了解世界的奇妙所在，懂得留心观察，激发热爱大自然的感情。 教学重点： 理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的方法。 教学难点： 感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。 课时：2课时 教学过程： 第一课时????一、揭示课题，解题引入????1.谈话导入课题。????（1）课前，老师让同学们观察大自然，下面大家来说说自己的观察、发现。????（2）学生交流，指名回答，鼓励学生说出自己独到的发现。????（3）展示日出、日落图片或其他风光片，进一步感受自然界的神奇。????（4）小结：从刚才同学们的交流和老师展示给你们的图片（或风光片）中，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？????2.揭示课题，板书课题：这个奇妙的世界。????3.抓题眼解题，引入课文。????（1）齐读课题。????（2）过渡引入：课题中哪个词是题眼？（奇妙）????刚才，我们用自己的眼睛发现了我们这个世界的奇妙，现在，我们再来跟随作者彼得·摩西去感受他眼中奇妙的世