望谟民族中历史教研组历史知识竞赛方案.docVIP

望谟民族中学历史教研组历史知识竞赛 活动方案 一、活动目的与宗旨： 历史作为一门反思之学，学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。学习历史，可以帮助中学生提高其个性修养和生存质量，优化其认知结构，开阔其思维视野，增添其气质魅力；学习历史，可以帮助中学生形成正确的世界观和历史感，帮助他们正确认识中国的过去和现在，世界的历史和今天，使之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧，投身于祖国的建设中去；学习历史，可以帮助中学生在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下，在国家繁荣、民族复兴的今天，进一步增强他们的民族自信心，自豪感，进一步发扬自强不息的精神，从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力。为了在更大程度上发挥历史的教育和社会功能，提高学生对历史的学习兴趣，拓宽其学习历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，我们举办此次历史知识竞赛。本次活动涉及古今中外各个方面的历史，将以灵活多样的形式展现出来。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时，也能给他们带来新的启示。 二、活动名称：望谟民族中学历史教研组历史知识竞赛 三、主办方：望谟民族中学历史教研组 四、宣传时间：2014年3月开始筹备及宣传活动 五、活动时间：2014年4月中下旬（高一年级）和五月中旬（高二 文科班） 六、活动地点：阶梯教室（暂定） 七、活动要求：高一、高二年级各个班级务必认真宣传本次活动，组 织筹备，推选参赛人员（每班最多2队，4人一队） 八、活动过程与内容： （一）活动总设计： 1.知识竞赛活动分初赛、半决赛和决赛三个阶段（全属抢答题）； 2.竞赛知识范围：高一的必修一占80%，生活常识20%；高二为 必修一至必修三及选修一占80%，生活常识占20%. （二）活动过程与内容规划： 1.活动前期准备工作：（2014年3月10日—2014年3月20日） 1）根据活动确定的主题和学情着手考虑活动的整体方案，并草 拟策划书； 2）确定大致合理规划比赛前后期的时间段和大致流程； 3）着手准备活动所需要的材料与试题，并严格做好试题保密工 作； 4）在历史教研组教研过程中对活动方案进行初步讨论和修改， 并确定最终方案； 2.活动前期工作内容：（2014年3月21日—2014年3月30日） 1）根据最后确定的策划书，由高一历史集备组和高二年级备课 组分别出题。每年级为100道题，题目分初级、中级和高级 三个层次，题目主要是所学知识占80%，生活常识占20%。4 月1日前出题工作全部完成，并做好保密工作。 2）各班在3月10日—3月30日之间上报参赛队名单（每班最 多2队，每队4人） 3）4月1日至5日，贴出竞赛通知。 3.知识竞赛的报名工作安排：（2011年4月25日——2011 年4月29日） 1）参加本次知识竞赛的的对象为：高一、高二文科班 2）每班最多推选2队，每队4人参赛；报名工作由黄肈香和王锐老师负责； 4.知识竞赛的决赛：（ 2014年19日7:00—21:30） 1）各个班级参加决赛的队伍需提前十分钟到场，必须服从老师的安排。要保持比赛场地安静，遵守活动规则，凡违反活动规则将扣除本班比赛积分； 2）各个参赛队伍人员必须遵守比赛规则，违反规则将按照相关 规则处理； 3）详细决赛比赛流程见副表1； 4）决赛结果在比赛结束后当场公布，并发给荣誉证书及奖品。 十、活动的注意事项：（细节）（待议） 十一、活动经费预算：（多退少补） 材料打印、复印费、主持人手卡：50元； 桌椅、音响、话筒等比赛用具：由学校提供； 茶水费：50元；奖状及奖品费用：700元（奖品设计待议） 总计：800元（用组费举行） 十二、流程概述： （一）参与人员： 现场主持人（2名）；参赛选手（高一14个班，高二12个班）； 评委（若干名）；记分员（1名）；计时员（1名）； （二）比赛具体流程与规则： 1.比赛开始前： 1）主持人介绍前来观摩的领导、来宾；2）主持人宣布比赛开始。 2.知识竞赛决赛比赛规则： 比赛开始的基本分数为100分；每组仅有一次求救机会，可以用在任意一轮比赛中。主持人在念完题目后喊开始方可按抢答器；在回答题目的过程中，若经观众提醒而答对，该题作废，若由其他队伍提醒而答对题目，那么该题仍算答对，分数计入总分；为防止废题，每个环节多准备5至10题。 第一轮：（初级）必答题：（时间耗费：10至15分钟） 主持人向参赛队伍说明:主持人手上有标题为“欢乐民中，和谐校园”的题目卡，每个字对应一组题目。每个汉字后都对应3道选择题，每个队伍选择一名队员在这3个汉字中选择一个字后的题目作答，每组队伍的每位选手轮流作答，同组队员不得做任何提示。选手需要在主持人念完题目并示意开始后10秒内回答题目（主持人示意开始作答之时计时员开始计时，计时员敲锤时代表时间结束），答对一题加