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加强常规管理 促进优质办学 ——龙庆小学迎接常规管理达标检查汇报材料 根据教育厅《广西义务教育学校常规管理》文件和市、县两级政府部门的有关文件精神，反复对照《桐木中心校教育工作目标管理考核管理方案》，二、三级指标自查自省，逐项打分，促使我们更清醒的认识到自己学校的强弱之处，不足之处得到修正，优势得到发扬，进一步激发了全体教职员工以积极向上的工作热情，为更好完成政府“办人民满意的教育”任务而努力奋斗。 一、学校概况 龙庆小学位于桐木镇西南面，距桐木镇人民政府1.5千米。是一所完全义教工程小学。 学校创建于1958年。村完小在2002年以前，学校原址在龙庆屯，当时校舍是二排生产队仓库改建而成，面积约为180平方米，随着形势的发展，在各级党委、政府和主管部门及各界人士的大力支持和关怀下，随之把学校迁移到现在的校址——桐木工业集中区，近二级公路一百米。目前校园4500平方米，建筑面积550平方米的三层教学楼，共9个教室，同时全部更新了学生课桌椅。于2006年又建成一个标准的水泥篮球场。2007年相继又建成了围墙、和单双杠。现在学校面貌焕然一新，风景树点缀着整个校园，使学校既整洁，又优雅，是一所良好育人的学校。 目前有龙庆、邓池、伦村三个教学点。龙庆为村校完小点，在校学生102人，全部是少数民族（壮族）。9个班级，伦村为复式班，总村校有13位教师，其中小学高级教师10人。本科文化2人。大专文化程度8人，中师3人；教师合格率100%，校长合格率100%。 多年来我校在上级主管部门的领导和关怀下，认真贯彻党和国家的教育方针，依法治校，依法治教，积极响应组织号召，积极开展教学活动，深入课程改革，促进学生身心的健康发展，教学质量稳步提高，初步形成具有“治学严谨、教学规范，作风扎实”的校风和“文明、向上、守纪、好学、善思”的良好学风，使学生在德、智、体、美、劳全面发展，取得良好办学效益。近几年来，学校的办学声誉在社会上日益高涨，教学质量持续前列，努力体现“办人民满意的学校”的政府意志。 二、自查情况 对照“七大项50条”反复自查，其中“提高九年义务教育巩固l率”自评得40分；“学校安全卫生工作”自评得13分，“学校常规管理”自评得38分，自扣2分；“教师队伍建设方面”自评得16分，；“宣传思想工作方面”自评得52分，自扣3分；“校务公开工作”自评得15分。 三、做法与经验 一、学校领导管理常规。  1、认真执行教育行政法规。为了提高认识，统一思想，增强贯彻执行《规定》的自觉性，我校成立了中小学常规管理领导机构，明确工作职责，做到各司其职。同时，我校组织了学校领导班子学习了有关的教育政策法规，提高了领导班子对开展中小学校常规管理活动的重要性和必要性的认识，提高了领导集体的管理素质。一年来，我校认真组织教职工学习了国家有关教育改革和发展的政策法规，学习了自治区教育厅有关学校常规管理文件。通过学习，提高了认识，明确新形势对教育提出的新要求，进一步认识开展中小学常规管理活动的重要意义，对推进学校管理工作规范化、制度化、科学化、促进基础教育改革和发展，提高教育质量和办学效益的重要意义。同时结合本校的实际，不断建立健全了学校的规章制度，明确了教职工的工作职责，做到以制度管理人，以制度规范人，形成了良好的风气，促进学生了德、智、体、美等全面发展。  2、切实做好学校的各项工作。①俗话说，“良好的开端是成功的一半。”我校切实抓好开学的各项工作，在开学前召开会议，部署新学期的工作要求，并制定学校的工作计划。同时认真抓好开学初的各项准备工作，派出专人搞好新生的招生、编班等工作，制定出新学期的工作计划，安排好教师的任课，制发课程表、作息时间表，编好学生花名册及座位表。切实做好学生防辍、反辍工作。今年来，我校领导积极检查学校的教育教学管理工作，切实帮助解决实际问题，促进学校的发展。由于我校狠抓教育教学质量的管理工作，认真做好学生的辅导工作，一年来期末水平测试成绩都有显著提高。②切实抓好各种资料档案的管理工作。为抓好各种资料档案的管理工作，使学校的管理工作迈上制度化、规范化、科学化的轨道，我校派出专人抓好各种资料档案的归档及财产的保管工作，保证各种资料档案齐全，学校的财产不受损失。教导处负责师生、教学档案及教育教学设施的管理工作，总务处负责财产档案、学校财物的管理工作，真正做到了分工明确、各司其职。  二、师生员工的管理常规。  学校教育肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。德育工作是学校工作的重要组成部分，它对青少年健康成长和学校的工作起到导向、动力、保证作用。因此，学校始终把德育工作放在学校工作的首位，坚持不懈地做好师生的政治思想教育工作，促进学校“三风”的建设。  1、认真抓好教师的政治业务学习，