2013年高考18个文言文虚词).ppt.pptVIP

学习目标： 理解常见文言虚词的意义和用法。 学习重、难点： 熟练掌握18个常见文言虚词的用法。 提高文言文阅读的能力。 一?、认识虚词? （一）虚词的“虚” ? 文言虚词是指那些词汇意义比较抽象，绝大部分不表示明确含义，却能辅助实词组成句子的词类。相对文言实词来说，文言虚词的意义一般都不很实在，它在文中、句中往往侧重于语法功能。 “月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。”　　 一?、认识虚词? （一）虚词的“虚” ? 文言虚词是指那些词汇意义比较抽象，绝大部分不表示明确含义，却能辅助实词组成句子的词类。相对文言实词来说，文言虚词的意义一般都不很实在，它在文中、句中往往侧重于语法功能。 （二）虚词“不虚”? 虚词可以使文气抑扬顿挫，让作者的情感抒发得淋漓尽致，不仅如此，我们更能体会作者的良苦用心和古人的语言功力。 二、考点导航? 先让我们研究一下考纲的有关规定： 《考试大纲》中的要求：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 （见《优化设计》94页倒数第3段。） 四、演练巩固 完成“18个常见虚词训练题”前3题。 五、总结提升 结合“18个常见虚词训练题”前3题，总结【而】 【乎】 【其】 三个虚词的常见用法。 ◎考试大纲说明 ◎虚词用法例释 ◎考试虚词要求 ◎虚词基础知识 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为 焉、也、以、因、于、与、则、者、之 ◎虚词解决方法 2013届高三文言虚词专项复习 ◎虚词用法例释 【而】 【乎】 【何】 【乃】 【其】 【且】 【若】 【所】 【为】 【焉】 【也】 【以】 【因】 【于】 【与】 【则】 【者】 【之】 文言常用虚词 1、分清虚实 文言虚词大多是从实词借用和虚化而来的，许多词既可作虚词用也可作实词用。 例如，“四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡”。 中的“以”字，如果按虚词“把”或“用”来解释显然不合情理，只有依据语境讲成“率领”才符合当时诸侯之间的实情。 三、复习方法 2、辨明词义和用法 虚词大多是多义的，要根据它在句中的作用来确定它的词义。 例如，“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”。 前后两个“乎”都相当于介词“于”，但前一个应翻译为“在”，后一个应翻译为“比”。 三、复习方法 3、通晓古今 有的文言虚词虽然在形式上被保留了下来，出现在现代汉语里，但其意义和作用已经发生了很大的变化。 “所以”在文言文里表示原因、依据，现在则用来表示结果。 “于是”在古文里更多的是两个单词，现在则是一个双音词。 因此，只有通晓古今，才可避免“以今释古”。 返回 三、复习方法 文言常用虚词 1.今人有大功而击之。 （1） 表转折，可译为“但是”、“却”。 （译：现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。） 2.蟹六跪而二螯。 （2）表并列。 （译：螃蟹有六条腿，两个蟹钳。） 3．怒而飞，其翼若垂天之云。 （3）表修饰，即连接状语，可不译，或译为“地”。 （译：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。） 4．人非生而知之者，孰能无惑？ （4）表承接，译为“就”、“接着”、“然后”。（译：人不是一生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑？） 5．君子博学而日参省乎己。 (5) 表递进，可译为“并且”或“而且”。 （译：君子广泛地学习，而且每天检查反省自己。） 【而】 文言常用虚词 6.死而有知，其几何离。 ?(6)表假设：可译为“如果”“假设” 。（译：如果死后有知，那么我们又能分离多久呢? 《祭十二郎文》 ） 7.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 (7)表因果，“因而”。 （译：我也后悔跟他出来，而未能享尽游洞的乐趣。） 8.妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。” (8) 第二人称代词。（译：老婆婆常常对我说：“这个地方，你母亲曾经站在这儿。” 《项脊轩志》 ） 9.闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 (9) “罢了”。（译： 懂得道理有先有后，学问和技艺上各有各的研究