厦门市教育系统师德建设年.docVIP

厦门市教育系统师德建设年中共厦门市委教育工委 宣传教育处 编印2007年5月28日 第 1 期◎　四面来风： 争当德能兼优教师，办好人民满意教育 ——赖菡局长在“师德建设年”启动仪式上的讲话 ◎　活动快递： 各区、各校全面启动“师德建设年”活动 ◎　经验荟萃 湖里区广泛开展“三创”活动 ◎　师德风采 本色教师的别样管理 ——记英才学校许银华老师 ◎　走进学生 “孩子的事情是最重要的！” ——实验小学李玲玲老师的《家访手记》 ◎　媒体追踪争当德能兼优教师 办好人民满意教育 ──在教育系统师德建设年教师岗位大练兵暨百名校长万名教师 进社区进家庭活动启动仪式上的讲话 厦门市教育局局长 赖 菡 各位领导、老师们： 今天，我们在这里举行教育系统师德建设年、教师岗位大练兵暨百名校长万名教师进社区进家庭活动启动仪式，这是全面加强我市教师队伍建设的一项重要措施，对于建设一支师德高尚、业务精良，适应并服务于厦门新一轮跨越式发展、建设与现代教育相适应的人民满意的教师队伍都具有重要意义。 长期以来，我市广大教育工作者，教书育人，辛勤耕耘，为人师表，无私奉献，为我市教育发展作出了贡献，赢得了党委、政府的信赖和全社会的尊重。教师队伍中涌现出一批又一批模范教师、杰出教师和优秀教育工作者。我们的教师队伍是敬业奉献的一支队伍，没有广大教师创造性的辛勤劳动，就没有我们青年一代的健康成长。但是，我们也要清醒地看到,教师队伍的师德与师能水平与人民群众的需求、与教育教学改革及素质教育的要求还存在一定差距。开展师德教育年活动，开展教师岗位大练兵活动，启动百名校长万名教师进社区进家庭活动，就是我们主动缩小差距的具体行动,是办好人民满意教育的需要，是实施科教兴市战略目标的需要，更是加强教育队伍自身建设的需要。 师德和师能就如车之两轮、鸟之两翼，是教师“人格魅力”和“学识魅力”的展现。高尚的师德是提高师能的前提，精湛的师能又是实践高尚师德的基础。业不精，是为师之大忌；德不高，是为师之大害。所以，建设高素质的教师队伍，必须一手抓师德，一手抓师能，两手抓，两手都要硬。 全市各级教育行政部门、各级各类学校一定要把思想认识统一到党的教育方针上来，统一到市委市政府对我市教师队伍的师德建设和岗位练兵的总体要求上来，认真组织师德建设年的五项教育活动，扎实开展教师岗位大练兵的十项比武，切实解决师德师风中存在的突出问题，卓有成效地开展教师队伍的思想建设、作风建设与业务建设，通过校长、教师进社区进家庭活动，形成家、校、社三位一体的教育体系，努力提高教育工作的实效。在这里，我要特别强调几点： 一、育人要在“爱”字上做文章 师爱是师德的核心，是师德的灵魂。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是圣人”！作为教师，最重要的就是要热爱学生。这种爱，是一种无私的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师、敬其业”从而“信其道”。我们教师就要用这种高尚的道德情操感化学生，用科学的人生观引导学生，用博大的胸怀关爱学生、用健全的人格熏陶学生，用良好的形象影响学生，让学生在教师的言传身教下健康成长。 二、育人要在“精”字上下工夫 名师出高徒。教师只有德能兼备才能胜任教书育人的大任。因此，深入开展教师岗位大练兵就是要在观念上、方法上、能力上进一步提高教师的教育教学水平，使每一位教师都具有科学的教育理念，都有熟练的教育教学技能，娴熟的课堂驾御能力，会电教，善科研，精教书，通育人，用自己的学识把学生培养成社会有用之材。 三、育人要在“诚”字上花气力 学校教育要与社会教育、家庭教育形成合力，要进一步拓展延伸学校教育的空间，沟通学校与社区、家庭的联系与互动，形成同步共振效应；要诚心诚意地学会倾听，要把学校的教育发展、教育质量诚恳地征求学生家长、问及社区百姓；要把学校的困难和困惑诚恳地与社区和家长沟通，主动寻求帮助和解决的办法；要努力开放学校教育资源与社区共享，努力营造和构建我市和谐教育的大环境。 四、要坚持以人为本,典型引路 倡导师德练就师能，既是观念的更新，更是行为的引领，教师队伍建设的典型作用至关重要。要注意发现、培养、宣传身边的典型。大力宣传先进典型的好思想、好作风、好经验，努力营造尊重先进、学习先进,争当先进的师德建设的氛围，推动校风、师风、学风建设的深化，促进教育教学质量的全面提升。教育系统的各级领导要坚持以人为本的教育发展观，尊重教师的思想认识规律，体现对教师的人文关怀，在强化教师管理的同时，要牢固树立全心全意依靠广大教职工办好学校的思想，关注教师的生存状态，努力为教师的发展创造条件，使广大教师树立高尚的道德情操和敬业爱岗、教书育人的共同的理想。 五、要整治有偿家教，严肃查处违规行为 要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生的行为。坚决反对有偿家教，向学生推