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Holidays教学设计 无锡市东林小学 周 晋 一. 教案背景 小学六年级英语阅读课 二．教学课题 苏教版 牛津小学英语6A Unit6 Holidays 三．教材分析 本单元主要围绕“谈论节日里所做的事情”这一话题展开教学。这一单元的内容体现了浓郁的东西方文化特点，是一个学生十分感兴趣的话题。我将零散的节日分为三类：中国传统节日（Chinese festivals）, 西方节日（Western holidays）和国际性节日（International holidays）。本课时教授中国传统佳节—Chinese Festival, Mid-Autumn Festival和Dragon Boat Festival，同时扩充了原文中没有的元宵节（Lantern Festival）, 重阳节（Double-ninth Festival）, 清明节（Qing-ming Festival）等。学生通过对中国四大传统佳节的时间、代表食物和人们的活动的初步了解，学习本单元的四会句型When’s…? It’s in/ on… What do people usually do at…? They… 四．教学方法 1. 直观法： 通过大量网络中搜索到的相关节日的图片、声音和视频活动，让学生从视觉、听觉等角度直观地了解这些节日及活动，图文并茂，活泼生