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- 2016-12-06 发布于北京
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学校义务教育标准化学校建设汇报材料汇报材料范.doc
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五、抓安全工作,构建和谐育人环境
学校坚持“纠建并举、预防为主”的原则。一是牢固树立“安全第一”的意识。建立健全确保师生安全的各项制度,制定各种安全预案,制定安全责任分工示意图,校长还与分管领导、各处室主任、教职工签定岗位安全目标责任书。二是加强值班管理工作。每天对校园及周边环境进行检查巡逻,加强对学生的管理和校园保卫工作。三是组织学生学习宣传安全知识。充分发挥课堂教学主渠道作用,在课堂教学中渗透安全知识教育。开展《安全伴我行》主题班会,开展楼梯通道消防、防震安全疏散演练,还与交警、消防、铁路警察等部门合作,开展丰富多彩的安全教育活动,增强了学生的安全意识和自防自救能力。四是密切与派出所、联防队及区文化局联系。邀请XX区司法局干部到我校作法制报告。加强对校园周边网吧、游戏机室的整治,同时加强对学生科学上网、文明上网、绿色上网的引导,杜绝学生迷恋网吧、游戏机室的现象。五是创建平安先行学校,构建全方位的安全网络。多年来,校园安定和谐,2011年3月学校被评为“XX市平安校园典型校”。
六、实行“三化”,创设优美育人环境
学校把环境建设、环境意识教育纳入学校整体发展规划之中,成为学校发展过程中不可或缺的内容,为了实现环保目标,学校成立了由校长吴其璘任组长,陈山福书记、黄伟明副校长任副组长的领导小组,加强创建市级绿色学校工作。
1、进行“三化”目标和课堂渗透教育。“三化”即建设“净化、绿化、美化”的校园。我校充分挖掘和开发各学科教材中环保资源,把环境教育有机地渗透到课堂教学中去。语文、社会、政治、物理、化学、生物等课程在教学过程中,有目的地穿插环保教育内容,发挥学科教育主渠道的作用。例如,社会教学中开展《水资源的利用》调查活动,并让学生一起参与,在课堂上进行研究分析,使学生充分认识到水资源的宝贵,更加珍惜日常生活用水,收到较好的效果。这种教学带来的潜移默化的教育效果,使学生在学到相关知识的同时,更增强了环保意识。
2、开展从我做起活动。我校大力开展“环保从我作起,从一点一滴做起”、不乱丢垃圾、节水、节电、废物回收利用等活动,学校经常向学生宣传节水、节电重要性。发现水笼头渗水及时关闭、修理。
3、开展社会实践活动。我校利用XX区劳动教育基地、对学生进行教育,通过课外活动及社会实践活动加强环境教育等。
4、建立卫生清扫制度。卫生每日三打扫,严格执行班级轮流监督制度,教室卫生、校园环境、公共卫生区责任到班,厕所、食堂工作有专人负责,保证每日的状况都符合卫生标准。我校现在校园绿化优美,环境清洁,给师生创造了一个良好学习、生活环境。2012年7月学校被评为“XX市环境友好型(绿色)学校”。
七、设施齐全,管理规范
办学条件是创建现代化学校、实现高质量教育的物质基础。学校按照“量入为出,统筹兼顾,保证重点,收支平衡”的原则,开源节流,勤俭办学,多渠道筹集资金,不断加大投入力度,提高使用效益。
学校设施齐全,建有普通教室及理化生实验室、多媒体电化教室、教师电子备课室、电脑室、语音室、音乐室、美术室、劳动技术室等专用教室,各专用教室配置附属用房,管理规范,备用状态良好。
理化生实验室,水电设备齐全,通风通气良好,教学仪器及配套设施,均按国家教学仪器配备目录的i类标准配置。理化生实验室均有专职的技术管理人员1名,负责实验仪器管理、维护、保养及实验教学准备等工作,实验教学均能按要求正常开展。下学期,理化生实验室要搬到新教学楼。
电教、劳技、音体美的设备均按省级初中示范学校标准配置,并制定了专人负责保管使用制度。各准备室每天向师生开放,师生每天使用不少于1小时。
学校图书室、师生阅览室的总面积为360平方米,其中书库面积,生均藏书量已达到评估标准要求,实用工具书153种。配有学生阅览室和教师阅览室各1间,设座均达到评估标准要求。
卫生室按中学卫生室器械与设备目录配足配齐,有必备的常用药物。学校根据季节性特点,积极开展学生卫生知识普及与宣传教育活动和知识讲座,做好季节性疾病预防的宣传和指导,做好学校卫生消杀工作,每年组织一次全体学生体检,建立健全学生健康档案,学生健康档案齐全,记录完整。
运动场地面积因校安工程建设,布局调整,拟在2013年建设浇灌塑胶的运动场,并按新标准配备体育器材设施,来满足全校师生体育教学、课外活动及学校体育运动比赛正常开展的需要。
八、凝聚资金,努力改善办学条件
两年来,为了改善条件,改变校园环境,学校调动一切积极因素,多方筹措资金102万元左右。一是投入约11万元用于购买幼儿园的多媒体、电子琴、大型活动器械及阅览室等修缮;二是购买一体机2.5万元;三是幼儿园教学楼修缮、玩具2万元;四是购买电脑
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