步步为营高中生物二轮复习课件第部分专题生物变异育种进化.pptVIP

步步为营高中生物二轮复习课件第部分专题生物变异育种进化.ppt

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步步为营高中生物二轮复习课件第部分专题生物变异育种进化

* 专题五 生物变异、育种、进化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.(2011 年广东·双选)最近,可以抵抗多数抗生素的“超 级细菌”引人关注,这类细菌含有超强耐药性基因 NDM-1, ) 该基因编码金属β-内酰胺酶,此菌耐药性产生的原因是( A.定向突变 B.抗生素滥用 C.金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活 D.通过染色体交换从其他细菌获得耐药基因 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [解析]A 项,突变是不定向的,故A 错。D 项,细菌是原 核生物,没有染色体,故D 错。抗生素的滥用相当于对细菌进 行了自然选择,导致了超强耐药性基因NDM-1 在该细菌中逐 代积累,该NDM-1 基因编码金属β-内酰胺酶,由此推测金 属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活。 [答案]BC Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.(2009年广东)有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加 倍”的实验,正确的叙述是( ) C A.可能出现三倍体细胞 B.多倍体细胞形成的比例常达 100% C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 [解析]低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍,不能使所有细 胞染色体数目都加倍,而成功加倍的植株为四倍体。非同源染 色体重组发生在减数分裂过程中,而根尖细胞的分裂为有丝分 裂,不能增加重组机会。多倍体细胞形成的原理是抑制纺锤体 的形成,阻止细胞的分裂,所以细胞周期是不完整的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.(2009 年广东·多选)《物种起源》出版已有 150 年,但 依然深深影响着现代科学研究,达尔文( ) AD A.提出了适者生存,不适者被淘汰的观点 B.提出了用进废退的理论 C.认为种群是生物进化的基本单位 D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代 [解析]提出用进废退理论的是拉马克,认为种群是生物进 化的基本单位的是现代生物进化理论。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.(2009 年广东)为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种 工作者综合应用了多种育种方法,过程如下。请回答问题: (1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体 培养,诱导成____________幼苗。 (2)用γ射线照射上述幼苗,目的是_____________;然后用 该除草剂喷洒其幼叶,结果大部分叶片变黄,仅有个别幼叶的 小片组织保持绿色,表明这部分组织具有__________________。 (3)取该部分绿色组织再进行组织培养,诱导植株再生后, 用秋水仙素处理幼苗,使染色体_______,获得纯合________, 移栽到大田后,在幼苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。 单倍体 诱发基因突变 抗该除草剂的能力 加倍 二倍体 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (4)对抗性的遗传基础作进一步研究,可以选用抗性植株与 ________________杂交,如果________________,表明抗性是 隐性性状。F1 自交,若 F2 的性状分离比为 15(敏感)∶1(抗性), 初步推测________________________________________。 都是敏感型 该抗性植株中有两个 基因发生

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