六年级第一课.docVIP

第一课 教学内容 歌曲 我们多么幸福 综合训练 声乐练习 节奏听辨及旋律片段创作 欣赏 童年——《海霞》组曲（管弦乐曲） 教学目的 指导学生用甜美、欢快的歌声，表达少年儿童的幸福生活，以及他们为创造美好的明天而努力学习、天天向上的乐观情绪。 二声部合唱要做到声音协和，音量均衡。 按指定节奏进行旋律片段创作，发展学生的音乐思维能力。 通过欣赏《童年》，巩固并运用已学过的乐器知识，发展学生的音乐听觉和记忆力，并结合作品的内容，对学生进行“二史一情”的教育。 重点难点 二声部合唱要做到声音协和，音量均衡。 按指定节奏进行旋律片段创作，发展学生的音乐思维能力。 教学课时 三课时 教学过程一课时 复习第九册教材内容 读谱知识 歌曲 欣赏 展示本学期教学内容与要求 综合训练（二） 要求：（1）听辨节奏短句。（2）按指定的节奏，用1、2、3、4、5创作二小节旋律片段。 节奏拍击练习 分清六拍子与四拍子的强弱节奏 前十六分音符与后十六分音符的时值要准确 创作练习 在创作上尊重学生自己的思维写作 把写与唱结合起来 二课时 综合练习（一） 二声部的协和与均衡 母音的转换练习 学唱歌曲 歌谱学唱 注意歌曲中“XX-”的节奏型，它使原来处于弱位的第二拍转化为较强的音位 歌曲中第二声部的“升4”音，可先让学生听辨“5-4-5”和“5-升4-5”中的“4”和“升4”的不同，然后再进行电、视唱。 在歌曲