小石潭记学习课件.pptVIP

小石潭 小石潭记 柳宗元（唐） 一 教学目标 1 、了解有关作家作品的常识。 2、 借助注释及工具书理解课文内容，积累文言词汇。 3、 学习抓住特征，鲜明生动地写景状物的写法。 4、 体会作者在文中流露的思想感情。 二 教学重难点 1、重点：（1）体会作者在描写景物中表达出来的 抑郁忧伤之情。 （2）能准确翻译文句。 2、难点：学习文章生动形象的写景方法。 （二） 作者及有关常识 柳宗元是唐代著名作家，21岁时考中进士，后曾参与政治革新活动失败，遭到权贵排挤，被贬到永州担任司马期间所作。当时他政治失意，心情抑郁，因而借游山玩水来排遣愁怀。游历中，他发现了奇特的永州风景，因而写出了有名的《永州八记》，《小石潭记》可算是这些游记中的代表作。 永州八记： 《始得西山宴游记》 《钴姆潭记》 《钴姆潭西小丘记》 《至小丘西小石 潭记》 《袁家渴记》 《石渠记》 《石涧记》 《小石城山记》 二、小石潭记 （翻译）  从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。  潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。  潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。  坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。  同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 三、师生探究： 1、同学们读完这篇文章后觉得小石潭景物有何奇特？（在原文中找出） 2、这篇文章写景采用什么方法？ 3、柳宗元不被眼前奇丽的景致所吸引，而是“记之而去”，这是为什么？ 探究1：（景物奇特） 潭石---“全石以为底”“为坻、为屿、 为堪、为岩” 潭水---“如鸣佩环”“水尤为清冽” 潭源---“斗折蛇行”“其岸势犬牙差互” 潭境---“寂寥无人，凄神寒骨” 探究2: 写 法： 移步换景法 远近交错法 正侧映衬法 动静结合法 探究3： 潭境（寂静凄凉）与心境（清静苦闷）相似，所以“记之而去”实是流露作者被贬后抑郁的心情，同时也在暗示对朝廷的不满。