2010年季学期教学工作计划.docVIP

仪陇县歧山小学校 2010年春季教育教学工作计划 一、指导思想： 本学期学校教育教学工作以上级规范要求和学校工作计划为指导，以“提高教学质量”为核心，以“聚焦课堂，决胜课堂”为抓手，以校本研修提高教师素质为突破口，以远教、多媒体资源应用为主渠道，以打造魅力课堂为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以逐步实现“学科、年级教学质量基本平衡，推进整体质量的提高”为目标，全面提高教学质量。 二、工作目标： 1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、教风、学风进一步优良。 2、加强教学流程管理，在备课、上课、作业批改、辅导、检测、反思上有效监控，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。 3、规范年级教研组活动流程，提高活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。 4、重视教师队伍建设，继续提升教师素养 5. 严把质量关，做好培优补差工作，在学困生辅导上实现80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到85％以上。争取在期末质量监测占区中等以上，把不及格人数控制在有效范围内。 6、以绩效工作调研和教学质量抽检为契机，加强对各班各科教学的教学质量的监控，增强师生质量意识。 7、加强教育宣传；做好在校生的巩固工作； 8、继续做好与复兴小学、仪陇二中等示范学校的结对帮扶工作 三、工作重点、难点： （一）工作重点 1．规范管理。目前，教育教学管理一套完整的规范制度已制定完毕，本学期的工作重点之一是落实教研组活动规范和“六认真”规范。 2．提高质量。以规范“六认真”和深化“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优生率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。 （二）工作难点： 1．提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量一定要在原来基础上再上台阶。 2．学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。 四、主要工作及措施： （一）学生管理： 1、学校领导每月深入一个年级1至2个班了解学生学习“六认真”情况，有情况记录，并针对问题采取对策和措施；教导处开展一次学生作业展评。 2、以班级为主阵地，通过各类少先队活动和班队活动，以政教处和班主任为主要力量抓学生良好的日常行为规范和良好的道德品质及综合能力。各班要充分利用各种教育阵地，充分发挥家长的作用，借助社会力量，通过开展各种行之有效的活动，对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、科学教育和健康教育，使学生从小能自觉抵制邪教迷信思想侵蚀。使学生得到不同层次的锻炼和提高，人人积极进取、文明守纪、刻苦锻炼、勤奋好学，确保学生行为规范合格率为100%，从而形成良好的校风、班风和学风。 3、以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习“六认真”。本学期各任课教师要根据因材施教的原则，兴趣引路的策略，不断创新教学方式，改进教学措施，充分重视学生学习兴趣。在课堂教学中教师要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使用鼓励性的、肯定性的、协商性的话语来调动学生学习的主动性、积极性，激发学生的内在学习动力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文、英语学科教学中更要注重听、说、读、写等基本能力的培养；数学学科中更要重视学生计算、分析、判断等能力的训练；其他各学科也要根据各学科新课程标准，进行各种素质特别是实践能力的训练培养。同时，学校将继续加强对学生学习情况抽样调查，及时对调查结果作出反馈和指导，特别是对语文、数学、英语学科学生的“双基”情况进行阶段性检测，确保期末各班学生各科成绩及格率达90%以上，不断提高优秀率。其中六年级学生的单科合格率要达到90%、各科均合格率达到85%；其中优秀率达30%以上。通过以上一系列的方法和措施，最终使我校学生的学习过程更加主动，学习质量不断提高，学生素质不断提升。 （二）教师管理 教师是学校之本，一所高质量的学校需要一支高素质的教师队伍来支撑。作为每一个教师个体，都应该努力追求师德优、业务精、能力强、工作实的专家型、综合型、科研型的教师，努力成为学生崇敬的老师，家长满意的老师，领导放心的老师，社会需要的老师。因此，本学期，教导处抓教师管理的整体目标措施为：分层管理、相互辐射、整体提升，准备从以下几个方面来抓实抓细管理工作： 1、加强教学管理队伍的凝聚力和执行力。根据“四个注重”的要求（注重师德素养的提升，爱岗敬业；注重树立全局观念，积极主动；注重提高教学水平，精益求精；注重在繁杂的工作中求创新。）不断提高自己的工作能力。 2、抓实教研组长的培养，提升教研组长依法治教的能力，要求教研组长不断提高自身的教育教学水平，更加明确和履行自己的工作职责，积极发挥自身在学校整体工作推进中的桥梁作用，成为学校不断发展的中坚力量。 3