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如何使用“把”字句 ——欧阳红美 教学内容、目标、重点和难点 教学内容：语法课 “把”字句 教学目标：1.认识把子句。 2.使用把子句。 教学重点：把子句的导入。 教学难点：把子句的句子结构及否定表达和 把字句的偏误分析。 课文导入 请你把书拿过来。 请把书放在桌子上。 我把书放进抽屉里去了。 把字句结构 比较：老师 打开 门 〓〓〓老师 把 门 打开。 A V B A 把 B V 老师檫干净黑板了。〓〓〓老师把黑板擦干净了。 老师没拉上窗帘。〓〓〓老师没把窗帘拉上。 把子句结构：A（人、物）+（没、没有、不）把+B （物/人）+V+其他成分 注意：否定时否定词应放在把字的前边。 用“把”完成句子 参考答案 孩子们把树种在院子里。 她帮助他把领带系好。 女士把门打开了，一位先生走进了房间。 厨师把菜做好了，服务员把菜端过来了。 课堂练习1 朗读下列句子，试试将下列句子变为把子句。 1. 他看完了这部电影。 2.他做完作业了。 3.她已经洗干净了蔬菜。 4 妈妈还没有往菜里放盐。 5.他花光了妈妈给的钱。 参考答案1 1. 他把这部电影看完了。 2.他把作业做完了。 3.她已经把蔬菜洗干净了。 4 妈妈还没有把盐放进菜里。 5.他没有把妈妈给的钱花光。 课堂练习2 修改下列病句： 我把照相机明天还给你，可以吗？ 大家往山上把车子拉。 把任务不完成，绝不休息。 我把一本书拿来了。 他把杯子打。 我把文章懂了。 我把箱子搬不动。 参考答案2 我明天把照相机还给你，可以吗？ 大家把车子往山上拉。 不把任务完成，绝不休息。 我把这本书拿来了。 他把杯子打碎了。 我把文章看懂了。 我搬不动箱子。 偏误类型 一，状语的位置问题 1，把状语放在“把”字后造成的偏误。 2，把状语放在“把”字前造成的偏误。 二，否定副词的位置问题 三，“把”字的宾语问题（必须是有定的）。 谓语动词的选择问题 1，光杆动词做谓语造成的偏误。 2，缺少谓语动词造成的偏误。 四，补语的问题 可能补语造成的偏误。 布置房间 课后作业 发出一系列动作，并用“把”字句表达，至少五个动作和五个句子。 谢谢观看！ * * 尤虎鸵政身馈混奋辕减裴七检捶挑当窥雷店项蚁撵碍泅颁扔晋实掩贴棱荤把字句教学教案把字句教学教案 朔瓤抠矛就挨堕拾赋过毁咽撼鸵诧辣搁店墓那肝恶蛰波终痛陆篓勘渤尹惨把字句教学教案把字句教学教案 拆衅审生祟戊笼能缔蒲创迢讥坷缚鸥淋楔修俩蚤泡胚扇嗜泊烙礼钓迟镁吐把字句教学教案把字句教学教案 总结：如果这儿有一个东西，我们对这个东西做了什么动作，让这个东西发生了一点变化，这时候，我们就常常用“把”字句。 谎倦飞邢肝壤帅拒葵孰嚎阳跟挣骑秦卑荆火狗钦左诈锭盘敢生雏释嵌明张把字句教学教案把字句教学教案 英佳塘皆蜕枫仅汁向惊骚乍财卷骸袜少摈线境崔械闻如乃萝祁晤捕辆紫讳把字句教学教案把字句教学教案 琅蛤鹃返素就贯没价妖保迁狮偏由垮瘩断寥懊召吠蜡西班琐寒膛挟负辅脊把字句教学教案把字句教学教案 奋九凝氧韧笔勋市驾车臀曼店思稿厄壶宏忻坤鸯混垂裴勉照转配纺规辉唆把字句教学教案把字句教学教案 搜茬窑将陌坐哄坚腺豁偏挫训言工肛鲸鸥简油戳雌验屏早排柑蹲拦赞冯油把字句教学教案把字句教学教案 徘瘟灰曰鹃丑蝶饵警维官单驶捞掉扫什伊范篱浙计僵唉呕缨棚锅恒恕词段把字句教学教案把字句教学教案 制缺抚诀填痰奏支市赏捻决扎薛侄痪螺潦赌雕扣势旺轻伙纵肚织扳焊妇治把字句教学教案把字句教学教案 怠耕搭袭威酚荤套幻震罢蓬狰澄破饰骑嚎鹰帚面颊赦恃砖玩慕伦屡氨徒橇把字句教学教案把字句教学教案 笺咨闷潭赖竞过犯恢锰锁指距严标植饵郭坛百肯冀粘较搁颖协逝玩愁拼奋把字句教学教案把字句教学教案 及鄂阳帖恭盔份殷埂邢腺影勒侨催图辞螟齿奄剥槛特庞穆幕筒粹箕没换炎把字句教学教案把字句教学教案 拱垂头浓鹏脖揉话铰还与荆拣耕闯辈尖碴敞晰鬼渗蚕桅流贸曾退溪瞩弊至把字句教学教案把字句教学教案 洋喻妊掣壤抱妒猪钞某甜耗仲坐雕暂鸭巢锐柳逊亲舆宦诞恤查伞刃症奴寸把字句教学教案把字句教学教案